Mil 200 escuelas públicas en el DF tendrán dos horas más de clase
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Mil 200 escuelas públicas en el DF tendrán dos horas más de clase

Luis Ignacio Sánchez, administrador federal de Servicios Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en el DF, dijo que las 661 escuelas públicas en las que se ha implementado la ampliación de horario, han tenido una demanda “enorme” por parte de los padres de familia.
1 de junio, 2011
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Estudiantes. // Cuartoscuro

Para el próximo ciclo escolar que comienza en agosto, el horario de estudio en las escuelas públicas del Distrito Federal se ampliará dos horas. En mil 266 colegios de educación gratuita en la ciudad de México se implementará la ampliación de horario de estudio, confirmó el administrador federal de Servicios Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en el DF, Luis Ignacio Sánchez.

En entrevista con Denise Maerker en Radio Fórmula, Sánchez dijo que “la SEP federal ha construido un esquema que tiene que ver con meter dos horas más de clase en todas las escuelas, para el próximo ciclo escolar, esto es mil 266 escuelas que no tienen turno vespertino van a estar con un horario ampliado hasta las 2:30 de la tarde”.

Además, informó que hoy, las 661 escuelas públicas en las que se ha implementado la ampliación de horario, han tenido una demanda “enorme” por parte de los padres de familia, y subrayó que en estas escuelas ya se lleva, por primera vez, inglés en las escuelas públicas de la ciudad de México, un desarrollo muy agresivo de tratar de aprender con nuevas tecnologías –computadora, manejo de redes, etcétera-.”

Sánchez explicó en entrevista que “nosotros hemos venido trabajando desde hace más de tres años en pilotajes en escuelas públicas de la ciudad de México con la ampliación del horario”, pero que están conscientes que con la jornada escolar que se tiene de cuatro horas y media es muy difícil implementar cambios o la posibilidad de fortalecer los conocimientos en los estudiantes.

Hoy, Reforma publicó que en el horario ampliado en preescolar, las clases serán de las 9:00 a las 14:00 horas, y en primaria, de las 8:00 a las 14:30 horas, tiempo durante el cual se busca fortalecer los programas educativos y se ofrece a los estudiantes inglés y uso de las tecnologías.

La aplicación del programa representará para la SEP una inversión de 75 millones de pesos.

Además, Ramiro Álvarez, director General Adjunto de Recursos Humanos de la Administración Federal de los Servicios Educativos en el DF (AFSEDF), dijo que a partir de agosto los 15 mil maestros recibirán el pago por las horas extras ya integrados a su salario.

Aquí, la entrevista de Luis Ignacio Sánchez en Radio Fórmula:

Las reacciones de la gente en Twitter sobre la ampliación del horario escolar

@lebron7 #jornadaampliada es q el horario escolar abarcará + hrs n beneficio d la educ y las mamás q trbjan y – hrs TV y video juegos.less than a minute ago via Twitter for BlackBerry® Favorite Retweet Reply

@qtf en vez de ampliar 2 horas el horario escolar, mejorar la calidad de los maestros… No crees?less than a minute ago via Echofon Favorite Retweet Reply

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Cómo miles de millones de rayos pudieron ser el origen de la vida en la Tierra

Cómo se formó la vida en la Tierra es una de las grandes preguntas de la ciencia. Ahora un equipo de Universidad de Yale y la Universidad de Leeds proponen una respuesta.
17 de marzo, 2021
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Hay una nueva pieza en el rompecabezas del origen de la vida en la Tierra.

Miles de millones de rayos que bombardearon la Tierra durante un largo periodo pudieron ser la chispa que permitió que la vida comenzara a formarse en nuestro planeta.

Esa es la conclusión a la que llegó una reciente investigación de la Universidad de Yale en Estados Unidos y la Universidad de Leeds, en Reino Unido.

El estudio sostiene que durante millones de años los rayos que impactaban la Tierra fueron liberando el fósforo necesario para la creación de las biomoléculas que fueron la base de la vida en el planeta.

Los autores de la investigación afirman que su hallazgo ayuda a comprender cómo se pudo haber formado la vida en la Tierra y cómo podría estar formándose en otros planetas.

La clave es el fósforo

El fósforo es esencial para que se produzca vida.

Este elemento quimico, sin embargo, no estaba fácilmente disponible en la Tierra primitiva, ya que estaba bloqueado dentro de minerales insolubles en la superficie del planeta.

Durante mucho tiempo, los científicos se han preguntado cómo el fósforo de la Tierra se hizo accesible para ayudar en la formación del ADN y otras biomoléculas necesarias para la vida.

ADN

Getty
El fósforo es clave para la formación de biomoléculas.

Este nuevo estudio sugiere que ese fósforo se volvió disponible gracias a los rayos que impactaban la Tierra.

Cuando un rayo golpea el suelo puede crear fulguritos, una formación vítrea que contiene schreibersita, un mineral que a su vez contiene fósforo.

Los fulguritos contienen algo del fósforo de la superficie del suelo, pero en forma soluble.

Con base en modelos computacionales, los investigadores calcularon que hace entre tres mil quinientos y cuatro mil quinientos millones de años, cuando la vida comenzaba a formarse, la tierra firme del planeta era impactada por cerca de entre cien y mil millones de rayos cada año.

Eso, en un periódo de mil millones de años, equivaldría a un total de entre 0,1 y 1 quintillón de rayos (1 seguido de 30 ceros) ayudando a la formación de fósforo en el planeta.

fulgurito

Benjamin Hess/Yale
Los fulguritos se forman cuando un rayo impacta la Tierra.

Bombardeo constante

Anteriormente, otras investigaciones habían sugerido que la fuente de la schreibersita eran los meteoritos.

Este nuevo estudio sin embargo, afirma que la cantidad de meteoritos no hubiera sido suficiente, y tampoco hubiera sido constante, como sí lo fueron los rayos.

Además, es probable que los rayos fueran más frecuentes en regiones tropicales, proporcionando áreas más concentradas de fósforo utilizable, según el estudio.

Los investigadores calcularon que durante la etapa de formación de vida en el planeta, los rayos pudieron ser el origen de entre 110 y 11.000 kilos de fósforo cada año.

planta

Getty
El origen de la vida en la Tierra es una de las grandes preguntas de la ciencia.

Esa cantidad pudo haber sido suficiente para ayudar a la formación de vida, según le dice al portal Live Science Benjamin Hess, estudiante de posgrado en el Departamento de Ciencias de la Tierra y Planetarias de Yale, coautor del estudio.

“Para que se forme vida, solo es necesario que haya un lugar que tenga los ingredientes adecuados“, dijo Hess a WordsSideKick.com, citado en un reportaje de Live Sicence.

“Si de fósforo al año se concentraran en un solo arco de islas tropicales, entonces sí, bien podría haber sido suficiente. Pero es más probable que eso suceda si hay muchos de esos lugares”.

Según Hess, estos hallazgos convierten a los rayos en buenos candidatos para ayudar a entender el origen de la vida en la Tierra.


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