"Es triste ver que alumnos de primaria corrigen la ortografía a sus profesores"
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"Es triste ver que alumnos de primaria corrigen la ortografía a sus profesores"

Alejandro Domínguez critica en su texto que, en buena medida, el rezago educativo de la juventud en México se debe al papel que juegan en la sociedad los medios masivos de comunicación. "La pésima calidad de los programas televisivos en canales abiertos, no solo dejan mucho que desear, sino que causan mella paulatinamente en los jóvenes que contemplan absortos programas tontos", apunta.
20 de marzo, 2013
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Por: Alejandro Domínguez 

Mi propuesta como trabajador universitario y como padre de familia es abarcar la educación desde varios puntos.

Un aspecto de gran importancia para la educación, en especial la básica es la preparación, actualización y constante capacitación del personal docente, pues es triste ver que hay alumnos de primaria que terminan corrigiendo la ortografía a sus profesores (no es tan remoto como creemos).

Otro aspecto de indispensable importancia es la participación de los padres en la formación de sus hijos EN CASA, pues no es lo mismo enseñar que educar. Desafortunadamente, el ritmo globalizado al que tenemos que ajustarnos hoy en día pocas veces permite dedicar el tiempo necesario o deseado con los hijos. Sin embargo, debe ser menester de los padres buscar un espacio para estar al pendiente de la enseñanza de sus hijos.

Un factor que considero es de gran relevancia en el rezago educativo de la juventud en México son los medios masivos de comunicación, que aunque mucho se ha hablado de ello, es poco o casi nada lo que se ha hecho por contrarrestar el efecto de estos en la juventud mexicana. La pésima calidad de los programas televisivos en canales abiertos, no solo dejan mucho que desear, sino que causan mella paulatinamente en los jóvenes que contemplan absortos programas tontos y sin contenido alguno.

Los grandes magnates de la televisión prefieren inundar a los niños y jóvenes de publicidad y estupideces en los programas, divirtiéndolos mostrando realidades que no son reales, y agrediendo verbal y hasta físicamente a otras personas en su programación, por citar alguno, el de la “abogada”  Laura, la que es amante de invitar a que pase el “desgraciado” entre otros insultos, que generó en los jóvenes euforia por usar el apelativo en todo y para todo. ¿Será tan difícil retomar algún que otro programa con contenido más intelectual, o que por lo menos cause alguna curiosidad en los niños y jóvenes por investigar y aprender más?

El internet, como es más que bien sabido por todos, es una herramienta poderosísima, pero a la vez peligrosísima en las manos equivocadas (en este caso las de niños y jóvenes), pues carecen de criterio y juicio para discriminar la información que pueden encontrar en la amplia red, sin mencionar claro, el acceso a contenido e información no propio o apto para los pequeños; sumamos a esto la falta de supervisión de los padres a lo que los hijos buscan y ven en internet, obtenemos como resultado los comportamientos radicales que observamos hoy a temprana edad en los chiquillos.

La ausencia casi total de una cultura de lectura en nuestro país está generando, entre muchos males, apatía social, conformismo ante los abusos cada vez más evidente de quienes ejercen el poder, y sobre todo, está creando mentes autómatas, que funcionan por mera inercia pre programada y que se alimenta de los medios de comunicación y su contenido soso e inútil.

Por lo tanto, considero que es necesario:

Como padres: Apagar la televisión a nuestros hijos durante un lapso de tiempo mayor, y dedicar un tanto más de tiempo a convivir con ellos e inculcar la lectura, que sin lugar a dudas es el mejor remedio contra el conformismo, la ignorancia y el letargo mental. Asimismo (aunque sé que en algunos resulta casi imposible), tratar de estar más al pendiente de lo que están enseñando a nuestros hijos en la escuela, pues resulta común en los niños no preguntar cuando no entienden algo, y es de vital importancia localizar y aclarar como padres esas dudas, pues de lo contrario generarán tarde o temprano algún incidente en el que el chiquillo quede expuesto a burlas de parte de sus compañeros por desconocer cierta información en clase o por no haberla entendido correctamente, lo que después terminará en inseguridad en el o la pequeña y rechazo por la escuela.

Como profesores: Preocuparnos más por preparar nuestras clases y la calidad y veracidad de la información que proporcionamos a los alumnos. Debemos desinflar ese ego de “soy maestro y todo lo sé”, porque no es verdad. Somos seres humanos que también cometemos errores, pero en nuestro caso, como en el de los médicos, no se nos tiene permitido equivocarnos. Hemos caído en una apatía por la educación, que últimamente solo preocupa saber cuándo será el próximo paro de labores para exigir aumento en los sueldos, que dejamos de preocuparnos por cuándo será el próximo curso de actualización o de capacitación en nuevas técnicas pedagógicas de enseñanza; por saber si la información que comparto con los pequeños no es ya, letra muerta, es decir, mantener nuestros conocimientos al día de hoy, no al de ayer.

Debemos preocuparnos por sembrar en los pequeños la semilla de la curiosidad y la crítica, debemos enseñarlos a pensar por sí mismos y a dudar,  pero dudar de la información que reciben, para que sepan asimismo investigar aquello que les causa duda o curiosidad. Los tiempos en los que el profesor simplemente hablaba y hablaba todo el día ya quedaron atrás, es necesario invitar a los alumnos a crear sus propios conceptos y opiniones sobre los temas vistos en clase, pues así aprenderán a pensar por ellos mismos, y no a repetir mecánicamente lo que la televisión o el internet les dicten qué deben pensar.

Por último debemos inculcar, tanto padres como maestros, la congruencia a los niños. No es posible ir por la vida diciéndole a los niños que no digan mentira y por otro lado hacerlos que mientan por uno cuando cometemos alguna imprudencia o cuando no deseamos hablar con alguien por el teléfono. No podemos exigir a los niños que no roben o engañen, cuando damos frente a ellos mordida al oficial de tránsito para evitar la infracción, o cuando vamos y les compramos la película más reciente (pirata).  O les exigimos calidad en sus haberes cuando nosotros mismos no nos esforzamos por ofrecerles calidad de vida (que ésta no va ligada a la capacidad económica).

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Los genes que ayudan a explicar por qué algunas personas enferman gravemente de COVID-19

Un estudio ha identificado genes que ofrecen pistas sobre por qué algunas personas enferman gravemente cuando se contagian de covid-19.
12 de diciembre, 2020
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Uno de los mayores enigmas de la pandemia es por qué algunas personas con covid-19 no presentan síntomas y otras sí se enferman gravemente.

Pero un estudio publicado recientemente en Nature analizó a más de 2,200 pacientes de cuidados intensivos e identificó genes específicos que pueden ofrecer respuestas.

Estos genes hacen que algunas personas sean más susceptibles a los síntomas graves de covid-19.

Los hallazgos arrojan luz sobre dónde falla el sistema inmunológico, lo que podría ayudar a identificar nuevos tratamientos.

Y estos seguirán siendo necesarios a pesar de que se están desarrollando vacunas, dijo el doctor Kenneth Baillie, consultor de medicina en la Royal Infirmary de Edimburgo y director del proyecto GenOMICC, cuyos resultados se recogen en el estudio publicado en Nature.

“Las vacunas deberían reducir drásticamente el número de casos de covid-19, pero es probable que los médicos sigan tratando la enfermedad en cuidados intensivos durante varios años en todo el mundo, por lo que existe una necesidad urgente de encontrar nuevos tratamientos”, señaló Baillie, también coautor del estudio.

Células “molestas”

Los científicos analizaron el ADN de pacientes en más de 200 unidades de cuidados intensivos en hospitales de Reino Unido.

ADN

Getty Images
El estudio sugiere que hay genes que hacen que algunas personas sean más susceptibles a los síntomas graves de covid-19.

Escanearon los genes de cada persona, que contienen las instrucciones para cada proceso biológico, incluido cómo combatir un virus.

Luego, sus genomas se compararon con el ADN de personas sanas para identificar cualquier diferencia genética, y se encontraron varias. La primera, en un gen llamado TYK2.

“Es parte del sistema que hace que las células inmunitarias estén más ‘enojadas’ y que sean más inflamatorias”, explicó el doctor Baillie.

Pero si el gen es defectuoso, esta respuesta inmune puede acelerarse, poniendo a los pacientes en riesgo de sufrir una inflamación pulmonar dañina.

Un tipo de medicamentos antiinflamatorios que ya se usan para afecciones como la artritis reumatoide se dirige a este mecanismo biológico, incluido un fármaco llamado Baricitinib.

“Puede ser un candidato muy plausible para un nuevo tratamiento”, dijo el doctor Baillie. “Pero, por supuesto, necesitamos realizar ensayos clínicos a gran escala para saber si eso es cierto o no”.

Muy poco interferón

El estudio encontró otras diferencias genéticas en un gen llamado DPP9, que juega un papel en la inflamación, y en un gen llamado OAS, que ayuda a evitar que el virus haga copias de sí mismo.

Dosis de tratamiento con interferones inyectables

BBC
Los interferones son producidos de manera natural por el cuerpo humano, pero también se aplican como fármacos.

También se identificaron variaciones en un gen llamado IFNAR2 en los pacientes de cuidados intensivos.

El gen IFNAR2 está vinculado a una potente molécula antiviral llamada interferón, que ayuda a activar el sistema inmunológico tan pronto como se detecta una infección.

Se cree que producir muy poco interferón puede darle al virus una ventaja temprana, lo que le permite replicarse rápidamente y provocar una enfermedad más grave.

Otros dos estudios recientes publicados en la revista Science también han implicado al interferón en casos de covid-19, a través de mutaciones genéticas y un trastorno autoinmune que afecta su producción.

El profesor Jean-Laurent Casanova, quien llevó a cabo las investigaciones, de la Universidad Rockefeller en Nueva York, dijo: “ representó casi el 15% de los casos críticos de covid-19 registrados internacionalmente en nuestro grupo”.

El interferón se puede administrar como tratamiento, pero un ensayo clínico de la Organización Mundial de la Salud concluyó que no ayuda a los pacientes muy enfermos. Sin embargo, el profesor Casanova dijo que el momento de la administración era importante.

“Espero que si se administra en los primeros dos, tres o cuatro días de la infección, el interferón funcione, porque esencialmente proporcionaría la molécula que el no produce por sí mismo o por sí misma”, explicó.

“Cuando las cosas van mal”

La doctora Vanessa Sancho-Shimizu, genetista del Imperial College de Londres, dijo que los descubrimientos genéticos estaban proporcionando una visión sin precedentes de la biología de la enfermedad.

Sala de un hospital

Getty Images
“Es probable que los médicos sigan tratando el covid-19 en cuidados intensivos durante varios años en todo el mundo”, dice el doctor Kenneth Baillie.

“Realmente es un ejemplo de medicina de precisión, donde podemos identificar el momento en el que las cosas salen mal en un individuo”, dijo a BBC News.

“Los hallazgos de estos estudios genéticos nos ayudarán a identificar vías moleculares particulares que podrían ser objetivos para la intervención terapéutica”, indicó.

Pero el genoma aún guarda algunos misterios.

El estudio GenOMICC y otras investigaciones han revelado un grupo de genes en el cromosoma 3 fuertemente vinculados a síntomas graves de covid-19. Sin embargo, la biología que sustenta esto aún no se comprende.

Ahora se pedirá a más pacientes que participen en esta investigación.

El doctor Baillie dijo: “Los necesitamos a todos, pero estamos particularmente interesados ​​en reclutar personas de grupos étnicos minoritarios que están sobrerrepresentados en la población críticamente enferma”.

“Todavía hay una necesidad muy urgente de encontrar nuevos tratamientos para esta enfermedad y tenemos que tomar las decisiones correctas sobre qué tratamientos probar a continuación, porque no tenemos tiempo para cometer errores”, añadió.


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