Paro indefinido en Michoacán, pero también contagia a 8 entidades más
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Paro indefinido en Michoacán, pero también contagia a 8 entidades más

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación acordó estallar este miércoles 16 de octubre un nuevo paro indefinido de labores en Michoacán, al cual se han sumado al menos ocho entidades, con apoyo de normalistas y miembros del Sindicato Nacional de Trabajadores.
16 de octubre, 2013
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En protesta por la represión violenta de maestros, durante el desalojo del Palacio Municipal de Cancún, alrededor de 2 mil profesores y padres de familia marcharon el 15 de octubre de 2013 por las principales avenidas de la ciudad. Foto: Cuartoscuro.

Maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) iniciaron este miércoles 16 de octubre un nuevo paro indefinido de labores en Michoacán.

Adicionalmente tomaron las instalaciones de la Secretaria de Educación en el Estado (SEE) y se apoderaron de casetas de peaje de la autopista siglo 21.

Las acciones en contra de la Reforma Educativa y sus leyes reglamentarias se da a la par de la liberación de órdenes de aprehensión hechas por la Procuraduría General de la República (PGR) en contra de 27 profesores michoacanos, incluido el dirigente, Juan José Ortega Madrigal.

Los maestros de la CNTE tienen la expectativa de que unas 11 mil escuelas se mantienen sin clases afectando con ello a por lo menos 800 mil estudiantes.

El secretario de Educación estatal, Jesús Sierra Arias, condenó las acciones del magisterio estatal y afirmó que ahora si se aplicará la norma e incluso se podría aplicar el descuento de salarios a los maestros que participen en este paro laboral.

Cabe hacer mención que este es el segundo paro laboral que realizan los maestros de la CNTE durante el presente ciclo escolar.

El anterior lo arrancaron el pasado 19 de agosto y concluyó el 10 de septiembre.

Además en ocho entidades se han parado labores, con apoyo de normalistas y miembros del Sindicato Nacional de Trabajadores (SNTE).

En Morelia, estudiantes normalistas marcharon de Casa de Gobierno a donde arribaron a bordo de autobuses que retuvieron desde el pasado domingo.

Por ello, la Terminal de Autobuses de Morelia (TAM) suspendió sus corridas hacia Apatzingán, Lázaro Cárdenas y Zihuatanejo, debido al bloqueo de normalistas en la autopista siglo 21 a la altura de la zona conocida como Cuatro Caminos.

En Zacatecas, más de 600 escuelas de las 13 regiones educativas pararon labores ayer 15 de octubre, según la disidencia del Movimiento Democrático Magisterial de Zacatecas (MDMZ), pero para la Secretaría de Educación estatal (Seduzac) estas apenas representan el 12.5% de los más de 4 mil 800 planteles de educación básica en el estado.

Carlos Ignacio Ortiz Sánchez, secretario general del comité democrático de la Sección 58 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la (SNTE), informó que el 70% de las más de 600 escuelas de nivel básico pararon principalmente en municipios como Loreto, Jalpa, Juchipila, Guadalupe, Fresnillo y Río Grande.

Sin embargo, según Ubaldo Ávila Ávila, subsecretario de Básica y Normal de la Secretaría de de Zacatecas (Seduzac), el reporte oficial es que más de 280 escuelas pararon en toda la entidad.

En el estado de Chiapas maestros jubilados y en activo impidieron la realización de un acto con el que el gobierno de Chiapas celebraría el Día Internacional de la Mujer Rural en San Cristóbal de la Casas.

Maestros encabezados por el dirigente de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación en los Altos, Martín Hidalgo, realizaron la toma del teatro de la ciudad y su principal demanda fue que se liberen los pagos de la quincena para los docentes que trabajaron.

Más tarde, los profesores se retiraron del teatro de la ciudad y regresaron a continuar con la toma de la Unidad Administrativa para exigir se liberen los pagos de la quincena.

En Chiapas desde el 28 de agosto y hasta este lunes 14 de octubre permanecían sin clases casi el 100% de los planteles educativos de nivel básico, lo que afecta a cerca de un millón de alumnos de educación básica, dijo a CNN México, Pedro Gómez Bamaca, dirigente estatal de la CNTE.

Gómez Bamaca informó que los maestros no abandonaran la llamada Torre Chiapas, donde se ubican dependencias federales y estatales y agencias de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y las oficinas de la secretaría de Hacienda del estado de Chiapas, Oficinas del Sistema de Agua Potable y Alcantarillado SMAPA, las oficinas de Tv Azteca Chiapas y la empresa Iusasell.

En tanto, bloquearon la carretera de cuota a la altura de la caseta de cobro ubicada en el municipio de Chiapa de Corzo, donde cobran el peaje de hasta 30 pesos a cada conductor de vehículo.

Asimismo, bloquearon el tramo Tuxtla Gutiérrez–Arriaga a la altura de la caseta de Cobro y se retiraron del lugar después de nueve horas.

De acuerdo con la asamblea, los profesores van a bloquear tramos carreteros que acceden al estado de Chiapas. También van a bloquear los cruceros de accesos y salida de la capital del estado, en rechazo a las reformas estructurales y a las reformas educativas.

Como parte de las protestas, los profesores también mantienen tomadas 33 alcaldías, entre ellas la de la capital, Tuxtla Gutiérrez.

En Oaxaca, se inició el pago de sueldos retenidos de los maestros de la Sección 22 de la CNTE, quienes apenas el lunes iniciaron el ciclo escolar, correspondientes a la segunda quincena de agosto.

En el municipio de San Pablo, Etla, profesores de la Sección 22 adscritos a la escuela primaria “Justo Sierra” improvisaron los salones de clase en la explanada municipal con la asistencia de medio centenar de alumnos y el resguardo de padres de familia que los apoyan.

No obstante, otro grupo de padres de familia de esa comunidad rechazó el regreso de los maestros de esa sección.

En Guerrero, maestros del sector Sierra pertenecientes a la zona 08 de Educación Preescolar tomaron ayer las oficinas de la Subcoordinación de Educación Básica de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG).

Por su parte, la secretaria de Educación del estado, Silvia Romero, confirmó que no hay paro magisterial y que algunas escuelas han suspendido clases por la contingencia provocada por las intensas lluvias debido a la tormenta Manuel.

En Veracruz, las autoridades iniciaron recorridos por las escuelas del estado para verificar que los docentes de la CNTE regresaron a clases el 30 de septiembre, tal como autoridades y docentes acordaron.

La Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) anunció que partir del jueves se aplicarían descuentos a los docentes que se ausenten de forma injustificada y también si faltan más de tres ocasiones en un periodo de 30 días.

Autoridades y disidentes habían acordado que el lunes 30 de septiembre los docentes volverían a las aulas, pero según la SEV, 5% del total de profesores aún se mantienen el paro.

Además ayer empezó la capacitación de 120 maestros normalistas que podrían sustituir a los profesores que causen baja por no cumplir con sus obligaciones, informó la subsecretaria de Educación Básica en Veracruz, Xóchitl Adela Osorio Martínez.

En Quintana Roo, fueron liberados 21 de los 58 detenidos en el enfrentamiento entre maestros y la policía en Cancún el lunes 14 de octubre, por el cual se han registrado pérdidas que ascienden a un millón de pesos.

En Cancún, como parte de las acciones de protesta de maestros que exigen al gobierno estatal y municipal la liberación de sus compañeros detenidos el lunes, un millar de personas marchó por las principales avenidas de la ciudad.

Para preparar la movilización el punto de encuentro fue el Malecón Tajamar, a donde llegaron los maestros inconformes, así como padres de familia y estudiantes que avanzaron juntos sobre la avenida Bonampak..

En Campeche, desde hace 11 días maestros disidentes del SNTE y algunos padres de familia bloquean tramos carreteros en los municipios de Escárcega, Carmen, Champoton, Calkiní y Hopelche.

Integrantes del Movimiento Base Magisterial Democrática de Campeche (MBMDC) sostuvieron que mantendrán el cierre de carreteras por tiempo indefinido hasta que hablen con el gobernador Fernando Ortega Bernés.

En Guanajuato, en el marco del Festival Internacional Cervantino, unos 500 profesores pertenecientes al SNTE protestaron contra la llamada reforma educativa.

Al movimiento magisterial se sumaron integrantes del Movimiento de Regeneración Nacional, así como del movimiento #Yo Soy 132 y organizaciones no gubernamentales de Guanajuato, quienes también protestaron contra las reformas laboral, energética, educativa y fiscal.

Con información de Ntx, CNN e Imagen de Zacatecas.

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Los países en América Latina en los que desarrollan proyectos de vacunas contra la COVID-19

Se trata de candidatas a vacunas contra la enfermedad que ha puesto en jaque al mundo. Desde que se desató la pandemia de coronavirus, varios investigadores latinoamericanos se han unido a la búsqueda de una inmunización.
30 de marzo, 2021
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Desde que se desató la pandemia, decenas de grupos de investigación en diferentes países buscan crear vacunas contra la covid-19.

Algunos de ellos se encuentran en Latinoamérica, como Cuba, que comenzó este mes la última fase de los ensayos de dos de las cinco candidatas que está desarrollando.

En México, el secretario de Salud, Jorge Alcocer Varela, dijo recientemente que antes de que termine este año su país podría contar con “una vacuna desarrollada por científicos mexicanos“.

Y es que detrás de ese objetivo hay varios proyectos en esa nación.

Uno de ellos es el que lidera la bioquímica e inmunóloga Edda Sciutto, en el Instituto de Investigaciones Biomédicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Fase preclínica

De acuerdo con la investigadora, quien tiene 30 años de experiencia en el desarrollo de vacunas, la candidata que han creado es una molécula, una parte pequeña de la proteína espiga, que es la que usa el virus para penetrar en las células humanas e infectarlas.

Edda Sciutto y Gladis Fragoso

Cortesía: Sonia Olguín/IIB/UNAM
Las investigadoras Edda Sciutto (izquierda) y Gladis Fragoso del Instituto de Investigaciones Biomédicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Junto a los Laboratorios Alpharma, han avanzado en las fases preclínicas, con resultados “muy prometedores”.

“El candidato vacunal formulado para uso humano fue probado en ratones, en los que indujo una respuesta potente de alto nivel de anticuerpos que son neutralizantes; es decir, son capaces de inhibir la entrada del virus a la célula”, le señala la experta a BBC Mundo.

“En el caso de los cerdos, probamos diferentes dosis para poder acercarnos más a la que es adecuada para humanos, y las tres dosis evaluadas provocaron altos niveles de anticuerpos neutralizantes, similares a los de los convalecientes”.

Califica la potencial vacuna de “muy segura”, ya que sigue “todos los lineamientos internacionales solicitados”.

La han concebido para que se inyecten dos dosis, en diferentes momentos, vía intramuscular.

UNAM

Getty Images
El proyecto de la UNAM cuenta con la colaboración de varios órganos e institutos de salud de México.

“La ventaja de que sea una plataforma (de fabricación) muy sencilla es que podemos modificar rápidamente la composición de la vacuna, reformulándola con las secuencias de las cepas virales que vayan prevaleciendo“.

Todos los esfuerzos, indica Sciutto, están concentrados en completar los estudios preclínicos y comenzar las fases 1 y 2, que son las etapas en las que el compuesto biológico se prueba en personas.

“Aún no está listo el diseño de la fase 3, pero seguramente van a ser decenas de miles de personas, como tiene que ser”.

Este proyecto cuenta con la colaboración de varios órganos e institutos de salud de México.

“Esperamos que en mayo se puedan empezar los ensayos en personas y que en el curso de este año podamos tener una versión de vacuna mexicana, si salen los resultados que esperamos”.

“Esta pandemia nos está ilustrando sobre la importancia de tener vacunas nacionales y no depender como ocurre actualmente de que lleguen vacunas (del exterior) para poder vacunar en México”.

En el sur

La Organización Mundial de la Salud ofrece una lista de proyectos de vacunas contra la covid-19 que están en desarrollo preclínico (184) o clínico (83) en diferentes partes del mundo.

Dimas Covas, director del Instituto Butantan, Joao Doria, gobernador de Sao Paulo y Jean Gorinchteyn, secretario de Salud de Sao Paulo,

Getty Images
Dimas Covas, director del Instituto Butantan, Joao Doria, gobernador de Sao Paulo, y Jean Gorinchteyn, secretario de Salud de Sao Paulo, en la presentación de la candidata a vacuna ButanVac.

Aclara que la inclusión en ese listado no constituye ni debe interpretarse como una aprobación o respaldo por parte de la OMS a dicho producto o entidad.

Entre las candidatas a vacunas en fase preclínica se puede encontrar un proyecto de la Universidad de Sao Paulo y otro del Instituto Butantan, que, el viernes, informó que solicitaba la autorización de las entidades reguladoras brasileñas para iniciar los ensayos clínicos en humanos.

“Es un anuncio histórico para el mundo. La vacuna 100% nacional, con pruebas prometedoras y fruto del trabajo de una institución de 120 años de existencia, que es el mayor productor de vacunas del Hemisferio Sur”, declaró Joao Doria, gobernador de San Pablo, en una rueda de prensa en la sede del laboratorio estatal.

La tecnología detrás de esa candidata brasileña, que han llamado Butanvac, es similar a la que se utiliza para la vacuna de la gripe.

Doctora Juliana Cassataro

Dirección de Comunicación y Prensa del MINCYT
La doctora Juliana Cassataro dirige el laboratorio de inmunología, enfermedades infecciosas y desarrollo de vacunas del Instituto de Investigaciones Biotecnológicas de la Universidad Nacional de San Martín, en Argentina.

Otra iniciativa se está dando en el Instituto de Investigaciones Biotecnológicas de la Universidad Nacional de San Martín, en Argentina, y se encuentra en fase preclínica.

Juliana Cassataro, investigadora de esa casa de estudios y del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet) lidera el grupo que “ha identificado dos fórmulas de vacuna candidatas”, le señaló a BBC Mundo.

De acuerdo con la experta, las fórmulas evaluadas en animales “inducen anticuerpos neutralizantes del virus y respuesta T”.

La posibilidad de una vacuna mucosal

También en Argentina, otro proyecto lo encabezan los investigadores de la Universidad Nacional de La Plata y del Conicet Guillermo Docena y Omar Azzaroni.

Omar Azzaroni y Guillermo Docena

Gentileza: Prensa Conicet
Los investigadores Omar Azzaroni y Guillermo Docena encabezan otro proyecto en Argentina para desarrollar una nueva vacuna contra el covid-19.

Se basa en el uso de fragmentos de la proteína S (ubicada en la cubierta del SARS-Cov-2, el virus que causa la covid-19) y se busca “encapsular esas fracciones de la proteína en nanopartículas e inocularlas para generar los anticuerpos necesarios que permitan bloquear la entrada del virus, y provoquen la respuesta de memoria que garantice inmunidad protectora en el tiempo”, informó el Conicet.

“En principio, la idea es emplear este método para el desarrollo de una vacuna de tipo sistémica, que podría aplicarse por ejemplo de manera intramuscular, como es el caso de las que se han obtenido para covid-19”, señaló Docena.

A lo que añadió: “Pero evaluamos también la posibilidad de hacerlo en una vacuna mucosal; es decir, que se aplique en mucosas, ya sea de manera intranasal o vía oral“.

Una vez el equipo halle “las condiciones experimentales para inducir la mejor respuesta inmune” y pueda caracterizar esos anticuerpos, pasarán al estudio en animales.

“Esperamos poder concluir estas etapas durante el transcurso de 2021, para luego evaluar la posibilidad y condiciones de pasar a fases clínicas”, indicó el investigador.

Desde el nacimiento

Un proyecto que se encuentra en la etapa de estudios preclínicos está en Chile.

Alexis Kalergis, director del Instituto Milenio de Inmunología y profesor e investigador de la Pontificia Universidad Católica de Chile, le explica a BBC Mundo que para que una vacuna sea exitosa debe conferir inmunidad específica, porque es más eficiente y duradera.

Alexis Kalergis

Cortesía: Equipo Llambías
“La ciencia que hemos desarrollado en Chile por varios años en el desarrollo de vacunas, nos ha permitido establecer colaboraciones con múltiples equipos científicos expertos en vacunas en varios países del mundo”, señala Alexis Kalergis.

“Sin embargo, uno de nuestros prototipos de vacunas está basada en una formulación que, por sí sola, es capaz de inducir inmunidad entrenada contra el SARS-CoV-2”, señala.

Y añade: es “una característica que ha sido publicada por nuestro grupo científico, y que hemos utilizado en otras formulaciones contra otros patógenos, como el virus respiratorio sincicial o metapneumovirus”.

Pero ese tipo de inmunidad es un proceso inespecífico y de corta duración.

“Por lo tanto, se deben incluir en las formulaciones de vacunas componentes del virus para inducir respuesta inmune específica, que es lo que estamos realizando”.

El bioquímico y su equipo están diseñando la candidata para que pueda ser utilizada desde el nacimiento.

“Uno de nuestros prototipos cuenta con el atributo de seguridad e inmunogenicidad en la población infantil“, indica.

“Se fundamenta en un tipo de formulación que ha sido usada anteriormente en recién nacidos, adultos y adultos mayores. Esta cualidad de nuestra formulación, la distingue de todas las otras que se encuentran en desarrollo”.

Aunque reconoce que la creación de una vacuna es un proceso que puede ser largo y cuyos plazos son difíciles de predecir, es optimista.

“Creemos que seguiremos avanzando de manera permanente y efectiva, esperamos poder concluir la etapa preclínica este año y a partir del próximo conseguir lo necesario para iniciar los primeros estudios clínicos”.

Plataforma genética

En Ecuador, la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) anunció el 1 de marzo que desarrolló un prototipo de vacuna y que prevé comenzar en los próximos meses las pruebas preclínicas en colaboración con el Instituto Nacional de Investigación en Salud Pública (INSPI) y la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE).

Sars Cov-2

Getty Images
Científicos en diferentes partes del mundo están analizando los genomas del Sars Cov-2.

De acuerdo con un comunicado de ESPOL, el equipo, liderado por el jefe del Laboratorio para Investigaciones Biomédicas de la Facultad de Ciencias de la Vida, Washington Cárdenas, analizó la secuencia genética del virus y pidió (en el extranjero) sintetizar un fragmento del mismo, al que le creó una plataforma genética.

Tras clonar el fragmento viral, “se introdujo en cultivo celular para producir la proteína codificada”.

Y, para los ensayos preclínicos, la proteína se está purificando, es decir, se está aislando.

El objetivo es optimizar el proceso de producción de la misma porque es “un insumo necesario para ser inyectado” en las pruebas que se harán con roedores.

Un vector

En la lista de la OMS de candidatas a vacunas en etapa preclínica también figura el trabajo de Farvet, una compañía farmacológica veterinaria de Perú, que dice haber desarrollado unas gotas para ser administradas en las fosas nasales en dos dosis.

Dibujo de un rostro y virus

Getty Images
Entre los síntomas de la covid-19 están el cansancio, la fiebre y la tos seca, pero también algunos pacientes pueden tener dolores, congestión nasal, dolor de garganta y diarrea.

Esa propuesta “usa como vector el virus de Newscastle, que causa la enfermedad de Newcastle en aves y no ha reportado ser patógeno en humanos”, le dice a BBC Mundo Zimic Mirko, científico consultor del proyecto liderado por el microbiólogo y director de Farvet, Manolo Fernández.

Mirko, quien también es profesor y jefe de la Unidad de Bioinformática y Biología Molecular de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, explica que un vector es como una especie de caballo de Troya que lleva el antígeno del SARS-Cov-2 en su superficie y lo muestra al sistema inmunológico.

“Se hicieron todos los estudios preclínicos de seguridad, inmunogenicidad, tolerancia, toxicidad, estabilidad y, al final, se realizó la evaluación de la eficacia de la vacuna en animales en un estudio de desafío (con el virus) y los resultados han sido muy favorables”, señaló.

Mujer siendo vacunada

Getty Images
Las vacunas que se están usando en América Latina para combatir la convid-19 fueron desarrolladas por laboratorios como Pfizer, AstraZeneca, Sinovac, Centro Nacional Gamaleya de Epidemiología y Microbiología y CanSino.

Tras haber probado la sustancia en ratones, ratas y hámters, faltan los ensayos clínicos con humanos.

Cada una de las tres fases de dichos estudios exige que se cumplan estrictos requisitos éticos y los prototipos deben producirse siguiendo las condiciones de Buenas Prácticas de Manufactura (BPM).

“Estamos tocando las puertas de varios laboratorios del mundo, que tengan certificación BPM, que nos puedan apoyar para producir las dosis al menos de un número limitado para hacer los ensayos de fase 1 y 2”.

El experto asegura que han recibido la asesoría del Instituto Internacional de Vacunas (IVI).

“El reto más importante es demostrar que es seguro para humanos usar una vacuna como esta por la vía intranasal y, para eso, se necesitan hacer los ensayos clínicos respectivos y tener todos los permisos (de las autoridades reguladoras peruanas). Hacía eso estamos apuntando”.

Este proyecto ha estado salpicado por la controversia, después de que Fernández informara que tanto él como su familia y miembros de su equipo habían probado un prototipo.

Posteriormente negó que eso hubiese ocurrido y dijo que sus declaraciones habían sido un error.

“Nunca nos hemos vacunado, no nos podemos vacunar porque se requiere un permiso de un Comité de Ética”, le dijo al diario peruano El Comercio.

Evaluación

Antes de que una candidata a vacuna sea utilizada, debe contar con la autorización del ente regulador del país donde se quiere usar.

Este se cerciorará de que en cada fase se cumplan todos los requisitos de seguridad para los voluntarios que participen y, una vez completados todos los ensayos en humanos, analizará si la misma es eficaz y segura para la población.

Jarbas Barbosa, subdirector de la OPS

Getty Images
Jarbas Barbosa, subdirector de la OPS, destacó la importancia de que hayan proyectos de desarrollo de vacunas contra la covid-19 en América Latina.

Los países pueden pedir la evaluación de la OMS o del Fondo Rotario de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), que es “un mecanismo de cooperación solidaria mediante el cual se compran las vacunas, jeringas y suministros afines, en nombre de los estados miembros participantes”.

Jarbas Barbosa, subdirector de la OPS, resaltó, en una rueda de prensa reciente, la importancia de que hayan proyectos de desarrollo y de fabricación de vacunas contra la covid-19 en América Latina y el Caribe.

Cuántos más productores hayan en el mundo, mejor, siempre y cuando se cumplan con todas las exigencias de seguridad.

“El Fondo Rotatorio solamente puede adquirir una vacuna que haya sido calificada previamente (por la OMS) o que haya sido incluida en la lista para uso de emergencia de la OMS”, indicó.

Las fuentes consultadas por BBC Mundo coinciden en afirmar cuán importante ha sido la colaboración científica que se ha dado para frenar la pandemia de covid-19 y, aunque las vacunas que se están usando en muchos países se desarrollaron en tiempo récord, históricamente crear una vacuna segura y eficaz toma varios años.


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