10 artículos que viola el gobierno al suspender las evaluaciones docentes
close
Recibe noticias a través de nuestro newsletter
¡Gracias! Desde ahora recibirás un correo diario con las noticias más relevantes.
sync
Cuartoscuro

10 artículos que viola el gobierno al suspender las evaluaciones docentes

Además de invadir atribuciones del INEE, organismo encargado de acordar los lineamientos y calendario de las evaluaciones, la decisión “atenta contra el derecho de casi 400 mil mexicanos, entre aspirantes a ingresar al servicio público educativo, docentes en servicio que buscan legítimamente una promoción, así como docentes interesados en ser evaluados en su desempeño”.
Cuartoscuro
Por Nayeli Roldán
2 de junio, 2015
Comparte
Evaluación de maestros. // Foto: Cuartoscuro.

Evaluación de maestros. // Foto: Cuartoscuro.

La suspensión de los procesos de evaluación docente de manera “indefinida” anunciada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) viola el artículo Tercero de la Constitución y sus leyes secundarias aprobadas como parte de la Reforma Educativa en 2013, de acuerdo con la Junta de Gobierno del Instituto Nacional de la Evaluación para la Educación (INEE).

Además de invadir atribuciones del INEE, organismo encargado de acordar los lineamientos y calendario de las evaluaciones, la decisión “atenta contra el derecho de casi 400 mil mexicanos, entre aspirantes a ingresar al servicio público educativo, docentes en servicio que buscan legítimamente una promoción, así como docentes interesados en ser evaluados en su desempeño”, detalla el Instituto en un comunicado emitido este sábado 30 de mayo.

Para la investigadora el Instituto Mexicano de la Competitividad (IMCO), Alexandra Zapata, el gobierno federal “boicotea su propia ley” y está demostrando el “máximo nivel de opacidad” al no informar las razones de la suspensión del proceso inédito de evaluaciones docentes.

Y entonces “¿con base en qué se harán las promociones e ingreso al servicio docente?”, pregunta la investigadora del IMCO. Esto es una “traición” a miles de maestros creyeron en la promesa de ascender e integrarse al sistema educativo con base en sus conocimientos y no por “favores sindicales”, advierte.

El INEE había aprobado un calendario para la evaluación de 350 mil docentes y directivos en servicio de educación básica y bachillerato que serían examinados por primera vez, para el ciclo escolar 2015-2016.

Además, los exámenes para el ascenso a cargos directivos se aplicarían del 15 al 30 de junio, mientras que los 190 mil 234 aspirantes a una plaza de educación básica y media superior harían examen del 4 al 19 de julio.

La Reforma Educativa fue la primera de las reformas estructurales propuestas por el presidente Enrique Peña Nieto y la que generó mayor apoyo social. Ni siquiera la presión de la disidencia magisterial a través de marchas y paros durante nueve meses pudo detener el proceso legislativo de la reforma y sus leyes secundarias aprobadas en septiembre de 2013.

Sin embargo, en una decisión que tomó por sorpresa hasta al INEE, quien se encargó de realizar el calendario de evaluación, la SEP anunció la suspensión de las evaluaciones docentes, lo que contradice las siguientes leyes:

 Artículo Tercero de la Constitución, reformado en febrero de 2013 para que fuese el Estado quien garantice “la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos”.

–Fracción IX del Artículo Tercero, por el que se creó el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, coordinado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, definido como un “organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio”, al que le corresponderá “evaluar la calidad, el desempeño y resultados del sistema educativo nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior”.

– La Ley del INEE en la que se establece como una de sus atribuciones “definir los procesos de evaluación y los programas anual y de mediano plazo, conforme a los cuales se llevarán a cabo los procesos de evaluación”.

Artículo 15 de la Ley de Educación, en el que se establece que el ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia del personal docente o con funciones de dirección o supervisión deberá ser con base en la Ley General del Servicio Profesional Docente (LSPD).

– Artículo 7 de la Ley del Servicio Profesional Docente, en el que se atribuye al INEE, en coordinación con las autoridades educativas competentes, establecer “los programas anual y de mediano plazo, conforme a los cuales se llevarán a cabo los procesos de evaluación”.

– En la Ley del Servicio Profesional Docente se establece como obligación de la SEP solo “proponer al INEE las etapas, aspectos y métodos que comprenderán los procesos de evaluación y aprobar las convocatorias para los concursos”.

– En el Artículo 13 del servicio profesional docente se establece que la finalidad de la ley es “asegurar, con base en la evaluación, la idoneidad de los conocimientos y capacidades del Personal Docente y del Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión y estimular el reconocimiento de la labor docente mediante opciones de desarrollo profesional”.

– En el artículo 21 de la LSPD, se establece que el ingreso al Servicio en la Educación Básica y Media Superior, “se llevará a cabo mediante concursos de oposición, preferentemente anuales, que garanticen la idoneidad de los conocimientos y las capacidades necesarias”.

– La Promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión, según el artículo 26 de la LSPD se llevará a cabo con “concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y las capacidades necesarias, además de haber ejercido como docente un mínimo de dos años”.

– Para mantener su plaza docente, las autoridades educativas y los organismos descentralizados deberán evaluar el desempeño docente y de quienes ejerzan funciones de dirección o de supervisión en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado, según el Artículo 52 de la LSPD.

Lo que hacemos en Animal Político requiere de periodistas profesionales, trabajo en equipo, mantener diálogo con los lectores y algo muy importante: independencia. Tú puedes ayudarnos a seguir. Sé parte del equipo. Suscríbete a Animal Político, recibe beneficios y apoya el periodismo libre.

#YoSoyAnimal

4 gráficos que explican qué hacer si tienes una persona con COVID-19 en casa

Aislarse a causa de la covid dentro de una vivienda compartida no es fácil, pero estas medidas pueden ayudarte a resolver esta situación y evitar que el resto de los integrantes de la casa se contagie.
17 de febrero, 2021
Comparte

Todos los enfermos de COVID-19 deben mantenerse aislados para evitar propagar el coronavirus. Esta es la recomendación generalizada para todos los infectados con SARS-CoV-2 que no han desarrollado un cuadro grave de la enfermedad.

Idealmente, el enfermo dispondría de un espacio suficientemente grande como para pasar allí entre 10 y 14 días, o el tiempo que se requiera dependiendo de la evolución de los síntomas (si tienes fiebre alta, te sientes acalorado o con escalofríos, estás resfriado o tienes náuseas o diarrea, el período de aislamiento puede ser más largo, según el Servicio Nacional de Salud Británico).

Pero la realidad es que la gran mayoría vive en espacios compartidos sin acceso, por ejemplo, a un baño propio. Te explicamos de forma sucinta en cuatro gráficos cómo hacer si hay una persona aislada con covid-19 dentro de tu casa.

La habitación del enfermo

Gráfico de la habitación de un enfermo de covid

BBC

La puerta del cuarto donde duerme el enfermo debe mantenerse cerrada. Es importante abrir la ventana para dejar que circule el aire. Sus comidas debe hacerlas allí dentro, y todo la basura que genere (pañuelos descartables, mascarillas, etc.) debe tirarla a un bote con una bolsa plástica y cerrarla.

Si no es posible mantener al enfermo dentro de una habitación separada y debe compartir el cuarto con otra persona, coloca las camas al menos a dos metros de distancia, y si puedes, una barrera física alrededor de la cama del enfermo como una cortina de baño, un cartón grande, etc.

Si solo tienes una cama, se debe dormir de modo que la posición de la cabeza de uno esté al altura de los pies del otro.

Distancia de los demás

Gráfico de como mantener distancia de la persona enferma

BBC

Idealmente no debemos entrar a la habitación del enfermo y si lo hacemos en caso de ser absolutamente necesario, ambos deben usar mascarilla, y la persona que ingresa debe utilizar guantes desechables para manipular las cosas del enfermo.

Las comidas y todos los otros implementos que necesite hay que dejárselos en la puerta para que los recoja una vez que nos hayamos alejado.

El baño

Gráfico de como limpiar el baño que utiliza la persona enferma

BBC

Lo ideal es no compartir el baño con el enfermo. En caso de no ser posible, lo mejor es que la persona infectada utilice el baño compartido una vez que lo han hecho los demás y que luego limpie con guantes todas las superficies que ha tocado.

Si necesitamos usar el baño después de que lo ha utilizado la persona infectada, lo mejor es dejar pasar el máximo de tiempo posible.

El enfermo debe utilizar su propia toalla.

Si la persona con COVID-19 tiene su propio baño pero no está en condiciones de limpiarlo, podemos hacerlo usando una mascarilla y guantes descartables, pero solo en caso de ser absolutamente necesario.

Los objetos que toca la persona infectada

Gráfico de como limpiar los objetos que utiliza la persona enferma

BBC

Es importante no compartir objetos con el enfermo.

Por eso, debemos separar platos, cubiertos, vasos etc. para su uso exclusivo.

Una vez que los usa debemos lavarlos con detergente y agua caliente usando guantes descartables. Después de hacerlo debemos lavarnos meticulosamente las manos con jabón por al menos 20 segundos.

En cuanto a su ropa o sábanas sucias, debemos manipularlas con guantes y nunca sacudirlas. Se pueden lavar en agua caliente junto a la ropa del resto de los integrantes de la casa, y debe secarse con secarropas a temperatura caliente, si se puede.

Al terminar, lávate siempre las manos.


Ahora puedes recibir notificaciones de BBC News Mundo. Descarga nuestra app y actívalas para no perderte nuestro mejor contenido.

https://www.youtube.com/watch?v=8B-mGZ9rNPk

Lo que hacemos en Animal Político requiere de periodistas profesionales, trabajo en equipo, mantener diálogo con los lectores y algo muy importante: independencia. Tú puedes ayudarnos a seguir. Sé parte del equipo. Suscríbete a Animal Político, recibe beneficios y apoya el periodismo libre.

#YoSoyAnimal
close
¡Muchas gracias!

Estamos procesando tu membresía, por favor sé paciente, este proceso puede tomar hasta dos minutos.

No cierres esta ventana.