Mexicanos vagos: el libro con el que quieren enseñar sobre cultura mexico-americana en Texas
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Mexicanos vagos: el libro con el que quieren enseñar sobre cultura mexico-americana en Texas

El libro con el que quieren enseñar sobre la cultura mexico-americana en Texas presenta una imagen negativa de los mexicanos, según los detractores de la propuesta.
Por BBC Mundo
10 de septiembre, 2016
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La idea era que los estudiantes de Texas aprendieran sobre el legado de los mexicano-estadounidenses en su estado, pero la iniciativa ha acabado causando polémica.

El libro elegido para enseñar a los alumnos sobre ese legado -“Mexican American Heritage” (“Herencia mexicano-estadounidense”, en español)- ha sido calificado de “ofensivo” e “insultante” por su contenido.

El texto, publicado este año por una editorial con sede en Virginia, fue analizado por ocho académicos de varias universidades texanas, quienes dijeron que hallaron 141 “errores de hecho, interpretación y omisión”.

En el libro se señala, entre otras cosas, que la mayor parte de la inmigración ilegal mexicana y centroamericana ha estado conectada con el comercio ilícito de drogas y que esto “afecta la seguridad y el bienestar de Estados unidos”.

Para quienes analizaron el libro, este les ofrece a los maestros y estudiantes “un tratamiento incompleto y superficial de este asunto”. Además criticaron la ausencia de fuentes académicas citadas para contextualizar esta afirmación.

También se presenta la concepción “estereotipada” de los mexicanos como “vagos” en comparación con los obreros europeos y estadounidenses durante la Revolución Industrial.

“Había una actitud cultural de decir ‘mañana, mañana'”, señala el texto.

El libro se titula "Herencia mexicano-estadounidense" en español y un comité de académicos lo calificó como "racista".

El libro se titula “Herencia mexicano-estadounidense” en español y un comité de académicos lo calificó como “racista”.

Los detractores del libro aseguran que los autores fallaron al no consultar más literatura sobre los estereotipos sobre los mexicanospara ofrecer una crítica a este tipo de prejuicios, perpetuados por años.

Esto asegura un informe de 54 páginas presentado esta semana por Rubén Cortez, miembro demócrata de la Junta Estatal de Educación de Texas, quien pidió al grupo de ocho profesores que analizaran el texto.

Este ha causado el rechazo y la indignación de activistas y académicos, y podría ser aprobado para su lectura en las aulas públicas por dicha Junta el próximo noviembre.

“Paradoja”

Algunas organizaciones en Texas (EU) llevan años solicitando que se incluyan más contenidos relacionados con la herencia latina en las escuelas públicas de ese estado, donde más de la mitad de la población escolar es de origen hispano, en su mayoría mexicano.

“Paradójicamente, presionamos a la Junta para que incluyera textos de este estilo, y lo hemos logrado, pero no de la manera en la que queríamos“, dijo al diario local Houston Chronicle el activista Tony Díaz, quien tiene una columna en el medio estadounidense Huffington Post sobre la inclusión de los estudios mexicano-estadounidenses en el currículo de las escuelas públicas texanas.

Trabajadores mexicanosUno de los fragmentos más criticados del libro señala que, durante la revolución industrial, los mexicanos no tenían muchas ganas de trabajar.

La editorial a cargo del libro argumentó que este era un texto “complejo” sobre estudios sociales y que en ningún momento pretendió ser tendencioso, según le dijo a BBC Mundo su directora, Cynthia Dunbar.

Pero para algunos profesores y activistas, el libro presenta errores difíciles de ignorar.

Como por ejemplo, afirmar que la mayoría de mexicano-estadounidenses de tercera y cuarta generación probablemente no reciban estudios superiores,cuando un estudio del Centro de Estudios Pew muestra, por ejemplo, que en 2012 los hispanos sobrepasaron a los blancos en número de inscripciones en instituciones de educación superior.

O decir que el comunismo provocó “desastres naturales”, como también se asegura en el texto.

“No hay racismo”

Para Cynthia Dunbar, quien comisionó el libro a las autoras Jaime Riddle y Valarie Angle, las críticas se han salido de proporción.

“Solo hemos detectado un erroy no es tendencioso ni racista”, aseguró a BBC Mundo. El texto dice que el inglés es la única lengua oficial de EU, pero en realidad este país no tiene ninguna.

Varios niños levantan la mano en un aula escolarMuchos de los niños que estudian en las escuelas públicas en Texas son de origen hispano.

Dunbar fue parte de la Junta de Educación Estatal de Texas y en 2008 escribió un libro titulado “Una nación debajo de Dios: cómo la izquierda intenta borrar lo que nos hizo grandes”.

Sin embargo, Dunbar insistió en que el texto centrado en la cultura mexicana y latinoamericana en EU no tiene ninguna “agenda oculta”.

“Me da mucha lástima”, dijo sobre lo que detallaba el informe.

“Hemos hecho todo lo posible para que no sea así”, aseguró cuando se le preguntó si el texto reflejaba visiones limitadas y racistas.

La Junta Estatal Educativa de Texas tiene varias semanas para revisar con detenimiento el escrito de más de 500 páginas y así concluir si es lo que necesitan aprender los niños en las escuelas públicas.

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9 preguntas para entender qué está pasando con la nueva cepa de COVID-19

La nueva variante detectada en Reino Unido preocupa a los científicos por su capacidad de expandirse. Sin embargo, los expertos afirman que es demasiado pronto para activar las alarmas.
21 de diciembre, 2020
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Millones de personas deberán asumir nuevas restricciones debido a la nueva variante de covid-19 detectada en Reino Unido.

Los asesores del gobierno británico sobre nuevas infecciones sostienen una teoría “moderada” de que la nueva cepa es más contagiosa que otras variantes.

Sin embargo, todo la investigación sobre la nueva variante se encuentra en una etapa inicial y contiene grandes incertidumbres y una larga lista de preguntas sin respuesta.

Como ya se reportó antes, los virus mutan todo el tiempo y es vital mantener mucha atención sobre si su comportamiento está cambiando.

1. ¿Por qué preocupa esta variante?

Se juntan tres cosas que llaman la atención:

  • La nueva cepa está remplazando de manera rápido a otras versiones del virus.
  • Tiene mutaciones que afectan a una parte del virus que parece importante
  • Algunas de esas mutaciones ya demostraron en el laboratorio que aumentan su capacidad de infectar células.
Personas en un aeropuerto

EPA
Reino Unido adoptó diferentes medidas ante la posibilidad de un rebrote de la enfermedad.

Por ello es que hablamos de un virus que se puede propagar más fácilmente.

Sin embargo, no tenemos una certeza absoluta.

Las nuevas cepas pueden volverse más comunes simplemente por estar en el lugar correcto en el momento adecuado, como en el caso de Londres, que no tenía altas restricciones hasta hace poco.

“Se requieren experimentos de laboratorio, pero ¿quieres esperar semanas o meses ? Probablemente no en estas circunstancias”, dijo el profesor Nick Loman, del Covid-19 Genomics UK Consortium.

2. ¿Qué tan rápido se está extendiendo?

Se detectó por primera vez en septiembre.

En noviembre, alrededor de una cuarta parte de los casos en Londres eran de esta nueva variante. Y para diciembre representaba casi dos tercios de los casos.

Los matemáticos llevaron a cabo proyecciones en un intento de calcular cuánto de peligrosidad puede tener esta cepa.

Pero separar lo que se atribuye al comportamiento de las personas y lo que se debe al virus es difícil.

La cifra mencionada por el primer ministro Boris Johnson fue que la variante puede ser hasta un 70% más transmisible.

Ese 70% apareció en una presentación del doctor Erik Volz, del Imperial College de Londres, el viernes.

Durante la charla afirmó que es “demasiado pronto para decirlo, pero por lo que se ve hasta ahora está creciendo muy rápido. Está creciendo más rápido de lo que creció (la variante anterior) y es importante estar atentos”.

Mujer sin mascarilla en Londres

Reuters
Tanto en Londres como en otras partes del mundo, las medidas de bioseguridad contra la covid-19 habían ido disminuyendo.

3. ¿Es más contagioso?

No hay una cifra “precisa” de cuánto más infecciosa puede ser la nueva cepa.

Diferentes científicos, cuyo trabajo aún no fue publicado, señalan cifras mucho más altas y mucho más bajas que el 70%.

“La cantidad de evidencia todavía es lamentablemente inadecuada para extraer opiniones fuertes o firmes sobre si el virus realmente ha aumentado la transmisión”, dijo el profesor Jonathan Ball, virólogo de la Universidad de Nottingham.

4. ¿Hasta dónde se ha extendido?

Se cree que la variante surgió en un paciente de Reino Unido o se importó de un país con menor capacidad para controlar las mutaciones del coronavirus.

Y se estima que la mutación está muy concentrada en Londres, el sureste y este de Inglaterra. Los casos en otras partes de esa nación no parecen haber despegado.

Los datos de Nextstrain, que monitorea los códigos genéticos de las muestras virales en todo el mundo, sugieren que los casos en Dinamarca y Australia provienen de Reino Unido.

Los Países Bajos también han notificado casos con el mismo origen.

Una variante similar fue detectada en Sudáfrica y comparte algunas de las mismas variaciones, pero parece no estar relacionada con esta.

5. ¿Sucedió antes?

Sí.

El virus que se detectó por primera vez en Wuhan, China, no es el mismo que ahora se encuentra en la mayoría de los rincones del mundo.

La mutación D614G surgió en Europa en febrero y se convirtió en la versión dominante del virus.

Personas con artículos navideños

Reuters
Las celebraciones de fin de año son consideradas como posibles focos de contagio.

Otra, llamado A222V, se extendió por Europa y estaba vinculada a las vacaciones de verano de la gente en España.

6. ¿Qué sabemos sobre las nuevas mutaciones?

Se realizó un análisis inicial de la nueva variante que identifica 17 alteraciones potencialmente importantes.

Por ejemplo, hubo cambios en la proteína de pico, que es la llave que usa el virus para abrir la puerta a las células de nuestro cuerpo y apoderarse de ellas.

La mutación llamada N501Y altera la parte más importante del pico, conocida como “dominio de unión al receptor”.

Aquí es donde el pico hace contacto por primera vez con la superficie de las células de nuestro cuerpo. Cualquier cambio que facilite la entrada del virus probablemente le dará una ventaja.

“Parece y huele como una adaptación importante”, indica el profesor Loman.

De acuerdo a los estudios del profesor Ravi Gupta, de la Universidad de Cambridge, es posible que esta mutación aumente la capacidad de infección en los experimentos de laboratorio.

Sus estudios sugieren que la mutación hace que los anticuerpos de la sangre de los sobrevivientes a la enfermedad sean menos efectivos para atacar el virus.

Gupta afirma que el contagio “Está aumentando rápidamente”.

“Eso es lo que preocupa al gobierno. La mayoría de los científicos están preocupados”, añade.

7. ¿De dónde viene?

La variante del coronavirus mutó de manera inusual.

Viajeros

PA Media
La pandemia no había frenado del todo los viajes en Europa, pero ahora muchos países han suspendido sus vuelos con Reino Unido.

La explicación más probable es que surgió de un paciente con un sistema inmunológico debilitado que no pudo vencer al virus.

En cambio, su cuerpo se convirtió en un caldo de cultivo para que el virus cambie.

8. ¿Hace que la infección sea más mortal?

No hay evidencia que sugiera que sí, aunque esto deberá ser monitoreado.

Sin embargo, solo aumentar la transmisión sería suficiente para causar problemas a los hospitales.

Si la nueva variante significa que más personas se infectan más rápidamente, eso a su vez puede conducir a que más personas requieran tratamiento hospitalario.

9. ¿Funcionarán las vacunas contra la nueva variante?

Casi seguro que sí, o al menos por ahora.

Las tres vacunas más avanzadas desarrollan una respuesta inmune contra el pico del virus, razón por la cual surge la pregunta.

Se trata de dosis que entrenan al sistema inmunológico para atacar partes diferentes del virus, por lo que, aunque una parte del virus cambió, las vacunas aún deberían funcionar.

“Pero si dejamos que agregue más mutaciones, entonces podemos empezar a preocuparnos“, indica el profesor Gupta.

Y añade que este virus está “potencialmente en camino de escapar de la vacuna”.

“Dio un par de primeros pasos hacia eso”, señala.

La inefectividad de una vacuna ocurre cuando el virus cambia, por lo que esquiva el efecto completo de la dosis y continúa infectando a las personas.

Compradores en Londres

Reuters
Después de que se levantaron algunas restricciones, mucha gente volvió a las calles.

Este puede ser el elemento más preocupante de lo que está sucediendo.

Esta variante es solo la última en mostrar que el virus continúa adaptándose a medida que nos infecta a más y más de nosotros.

Una exposición realizada el viernes 18 de diciembre realizada por el profesor David Robertson, de la Universidad de Glasgow, concluyó: “El virus probablemente podrá generar mutaciones que esquiven la vacuna”.

Eso nos colocaría en una posición similar a la de la gripe, donde las vacunas deben actualizarse periódicamente.

Afortunadamente, las vacunas que tenemos son fáciles de modificar.


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