Qué pasó el 2 de octubre de 1968, cuando un golpe contra estudiantes cambió a México
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Qué pasó el 2 de octubre de 1968, cuando un golpe contra estudiantes cambió a México

Hace 51 años, un creciente movimiento de estudiantes terminó con una masacre en Tlatelolco. Es uno de los hechos más dramáticos de la historia reciente de México.
2 de octubre, 2019
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Soldados en el Zócalo de Ciudad de México, la plaza central del país.

Portal 68. Archivo Histórico. UNAM
Soldados en el Zócalo de Ciudad de México, la plaza central del país.

La historia que derivó en una masacre empezó con una pelea de estudiantes en el centro de Ciudad de México.

El grupo antimotines de la policía capitalina, conocido como Cuerpo de Granaderos, intervino para calmar la riña. Pero lo hizo de manera brutal.

Golpeó a decenas de estudiantes y testigos de la pelea. Persiguió a los jóvenes hasta las escuelas donde buscaron refugio y también allí agredió a alumnos y profesores que impartían clase.

Era el 23 de julio de 1968. En esa época la policía mexicana tenía fama de cometer abusos, pero la agresión a los estudiantes fue excesiva.

Cuatro días después, estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y del Instituto Politécnico Nacional (IPN) organizaron una marcha contra la violencia policial.

Pero la caminata, a la que se sumaron miembros del Partido Comunista Mexicano, fue reprimida por los granaderos.

A partir de ese momento empezó un movimiento estudiantil que en pocas semanas creció rápidamente. La UNAM, el IPN y otras universidades del país se declararon en huelga.

Las autoridades reportaron autobuses quemados y el estallido de artefactos explosivos. Decenas de jóvenes fueron detenidos y en el Zócalo, la plaza central del país, se desplegaron tanquetas y decenas de militares.

Cientos de estudiantes fueron detenidos tras la masacre de Tlatelolco en 1968.

Colección Justina Lori
Cientos de estudiantes fueron detenidos tras la masacre de Tlatelolco en 1968.

El Ejército ocupó las instalaciones de la UNAM y el IPN, pero no logró contener el movimiento agrupado en el Consejo Nacional de Huelga (CNH).

El rector de la Universidad Nacional, Javier Barros Sierra, renunció en protesta por la invasión a la autonomía universitaria.

El movimiento sólo fue contenido hasta la tarde del 2 de octubre. Ese día se había convocado una nueva marcha de protesta que partiría de la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco.

Cientos de soldados rodearon el sitio. Cuando los estudiantes anunciaban que se cancelaba la caminata para evitar violencia, inició una balacera contra la multitud.

Cincuenta años después, aún no está claro dónde empezaron los disparos. Tampoco se sabe realmente cuántas personas murieron o fueron heridas.

Pero el ataque se convirtió en un parteaguas en la historia del país. Desde el 2 de octubre de 1968 México fue otro, social y políticamente distinto al del día anterior.

La década anterior

Plaza de las tres culturas

Getty Images
La masacre tuvo lugar en la Plaza de las Tres Culturas de la Ciudad de México

Esta es la historia que se recuerda cada año durante el aniversario de la masacre.

Pero se habla poco del entorno social y político que había en el país por esos años, que motivó el acelerado crecimiento del movimiento estudiantil de 1968.

Un momento que explica también la fuerte reacción del gobierno del entonces presidente Gustavo Díaz Ordaz.

Desde los años 50 y en la siguiente década, en el país se registró una serie de movimiento de médicos, ferrocarrileros, electricistas, campesinos y estudiantes.

En todos los casos, las protestas fueron disueltas por policías y militares.

Los sobrevivientes de la masacre recuerdan al movimiento estudiantil como "alegre, creativo".

Portal 68. Archivo Histórico. UNAM
Los sobrevivientes de la masacre recuerdan al movimiento estudiantil como “alegre, creativo”.

Las movilizaciones estudiantiles de 1968 fueron consecuencia de ese largo proceso, explica Gilberto Guevara Niebla, uno de los fundadores del CNH.

“El movimiento de 68 no se comprendería si no se considera que en esa época existía un régimen autoritario y represivo”, le dice a BBC Mundo.

“Sobre todo en los años 60 hubo una sucesión de intervenciones militares en las universidades, que fue creando un ambiente de descontento y de malestar entre la juventud”.

Ese 1956, por ejemplo, los estudiantes del IPN protagonizaron una huelga que terminó con la ocupación militar de sus instalaciones. La vigilancia de los soldados permaneció durante un año.

Otro caso fue la huelga de 1963 en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, también disuelta por el Ejército.

Tlateloco

Colección Justina Lori
El rector de la UNAM en 1968, Javier Barrios Sierra.

Dos años más tarde, hubo una serie de paros y marchas de médicos y enfermeras en demanda de mejor salario. A las protestas se sumaron también estudiantes de la carrera de medicina.

Esos acontecimientos estaban muy presentes en el ánimo de los estudiantes en 1968, recuerda Rolando Cordera quien fue consejero por la Escuela de Economía ante el CNH.

Tlateloco

Portal 68. Archivo Histórico. UNAM
La UNAM, el IPN y otras universidades del país se declararon en huelga.

“En algunos que se convirtieron en dirigentes de la movilización existía algún tipo de memoria”, le dice a BBC Mundo.

“Antes de nosotros hubo otros mexicanos que habían reclamado más o menos lo mismo: cumplimiento de la ley, respeto a los derechos y la Constitución”.

“Vivíamos un mar de estímulos”

Pero el enojo por las intervenciones militares y la decisión de las autoridades para disolver las protestas son una parte de la historia tras el movimiento de 1968.

Ese año en Europa ocurrió una serie de protestas estudiantiles, sobre todo en Francia. Un elemento que influyó en México, pero su impacto fue menor a lo que sucedía en Estados Unidos, recuerda Guevara Niebla.

En ese país había una intensa oleada de protestas contra la guerra en Vietnam, la lucha por los derechos civiles de algunas minorías así como un creciente proceso de liberalización sexual y feminismo.

“Coincidieron muchos factores”, recuerda el fundador del CNH. “A través de la televisión sabíamos lo que ocurría en Estados Unidos y con los jóvenes de Francia”.

Manifestación de estudiantes en julio de 1968.

Portal 68. Archivo Histórico. UNAM.
“Los estudiantes del 68 en México se unieron a un reclamo internacional frente al orden existente en aquel tiempo”, dijo Rolando Cordera.

“Los estudiantes de México vivíamos en un mar de estímulos que jugaron un papel decisivo para explicar la revuelta estudiantil”.

Rolando Cordera recuerda. “Los estudiantes del 68 en México se unieron a un reclamo internacional frente al orden existente en aquel tiempo”.

“En el caso nuestro era un orden muy autoritario, que no respetaba las movilizaciones de reclamo social”.

Con tal escenario el movimiento estudiantil creció en poco tiempo. A las primeras manifestaciones, en julio de ese año, acudieron cientos de jóvenes.

Al paso de los meses aumentó el número de asistentes. En la llamada Marcha del Silencio, el 13 de septiembre, participaron más de 150.000 personas.

Tlatelolco

Getty Images
La matanza fue un parteaguas en la historia de México.

No todos eran estudiantes. El movimiento logró el respaldo de sindicatos, grupos de vecinos y hasta amas de casa. Las protestas se extendieron por varias ciudades del país.

Las demandas del CNH también cambiaron. Al inicio era la disolución del cuerpo de granaderos, eliminar de las leyes el delito de disolución social y castigo a los responsables de agredir estudiantes.

Luego el pliego petitorio incluyó la liberación de todos los presos políticos, y un diálogo público y abierto del Consejo Nacional con el gobierno federal.

Juegos Olímpicos

Más allá de la creciente inconformidad, ¿por qué ocurrió la masacre en Tlatelolco?

Hubo varios elementos, coinciden algunos historiadores. Ese 1968 México era sede de los Juegos de la XIX Olimpiada, programada para empezar el 12 de octubre de ese año.

Semanas antes del evento llegaron periodistas enviados por medios internacionales. Además sería la primera vez que los Juegos Olímpicos se transmitirían por satélite a todo el mundo.

Portal 68. Archivo Histórico. UNAM

Portal 68. Archivo Histórico. UNAM
Las protestas estudiantiles comenzaron a intensificarse conforme se aproximaban los Juegos Olímpicos y esa no era la imagen que el gobierno de México quería proyectar.

Para ese momento, las protestas estudiantiles eran más intensas. Muchos periodistas empezaron a cubrir las movilizaciones.

No era la imagen de país que pretendía enviar el gobierno de Díaz Ordaz. Además, el presidente estaba convencido que los estudiantes formaban parte de una especie de conjura comunista en contra de los juegos.

La decisión fue enviar un mensaje contundente para terminar con la rebeldía de varios años, señala Guevara Niebla.

“Después de 1968, Díaz Ordaz declaró que al enfrentar el conflicto se habían agotado los recursos políticos y se tuvo que acudir a la fuerza”, recuerda.

“Lo que se quería era destruir de un solo golpe el movimiento estudiantil para dar paso a las Olimpiadas. La represión tuvo lugar diez días antes de que empezaran, estaban obligados a sofocar las protestas, pero lo hicieron de una manera brutal”.

Soldados en la UNAM.

Portal 68. Archivo Histórico. UNAM.
La represión fue brutal.

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Carlo Echegoyen

Conacyt retrasa entrega de 2.7 mil mdp a 29 proyectos de investigación aprobados en 2018

Los recursos forman parte de uno de los fondos desaparecidos por decreto presidencial en 2020, por lo que su financiamiento aún está en vilo. 
Carlo Echegoyen
15 de noviembre, 2021
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En noviembre de 2018, el Fondo de Hidrocarburos de la Secretaría de Energía-Conacyt seleccionó 29 proyectos de investigación para financiarlos con 2 mil 751 millones de pesos, pero el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología no les ha entregado los recursos. 

La falta de entrega se ha debido a retrasos burocráticos del Conacyt, pues los funcionarios han prorrogado la firma de los Convenios de Asignación de Recursos (CAR) durante 2 años y 9 meses, pese a que no debían pasar más de seis meses para concretarlos. 

A ello se suma otra complicación: los recursos forman parte de uno de los fondos desaparecidos por decreto presidencial en 2020, por lo que su financiamiento aún está en vilo. 

Lee: Conacyt retuvo 1,200 mdp de fideicomisos después de extinguirlos y sin justificarlo

Así lo documentó la Auditoría Superior de la Federación en la auditoría “Administración y Proceso de Extinción de los Fondos CONACYT-SENER Hidrocarburos y CONACYT-SENER-Sustentabilidad Energética”, como parte del segundo informe de Cuenta Pública de 2020. 

Los proyectos de investigación fueron seleccionados al final de 2018, justo en el periodo de transición entre el gobierno de Enrique Peña Nieto y Andrés Manuel López Obrador, pero en 25 proyectos que serían financiados con 2 mil 687 millones de pesos, “se presentaron dos prórrogas de nueve meses para la formalización de los contratos, el 18 de diciembre de 2019 y 16 de octubre de 2020”. Mientras que de otros 4 proyectos por 64 millones 310 mil pesos “fueron incluidos para su revisión”, en esta última fecha, comprobó la Auditoría. 

Aunque el 3 de abril de 2020, el Comité Técnico y de Administración de los Fondos (CTA), el máximo órgano de decisión de los fondos e integrado por funcionarios del Conacyt y la Secretaría de Energía, llamó a la realización de la 61 sesión extraordinaria para tratar este y otros casos, “la sesión no se realizó porque el CONACYT declinó su participación”. 

Argumentó que la restricción se debía a la publicación del decreto de extinción de fideicomisos públicos del 4 de abril de 2020, y “por recomendación de su Unidad de Asuntos Jurídicos” debía “abstenerse de convocar o participar en sesiones de CTA que implicaran ejercer o comprometer recursos de los fondos”. 

Entérate: Nuevo código de ética de Conacyt pide no criticar a la institución; investigadores buscarán amparo

Sin embargo, explica la Auditoría, “dicho decreto no aplicó para los fondos de Hidrocarburos y de Sustentabilidad Energética, en virtud de que primero se debía reformar entre otras, la Ley de Ciencia y Tecnología, lo cual sucedió hasta el 6 de noviembre de 2021”. 

Por lo tanto, la Auditoría Superior de la Federación considera que “no se justifica que la Secretaría Técnica no evaluara los 29 proyectos, que declinara su participación en tres ocasiones para que el CTA del Fondo de Hidrocarburos sesionara, y que el CTA cambiara los criterios de evaluación de los 29 proyectos que no se han formalizado”.

Aunque el Conacty respondió a la Auditoría que los 29 proyectos serán evaluados nuevamente para corroborar que estén alineados al Plan Nacional de Desarrollo del actual gobierno, “no se han definido las áreas que darán continuidad a las instrucciones del CTA, una vez que se extingan los fondos”, advierte la ASF.

Otro proyecto que aún no ha recibido recursos es el de “Fortalecimiento Institucional para la capacitación de Capital Humano, acreditado conforme a Estándares Internacionales, dedicado al Subsector Hidrocarburos” aprobado el 25 de agosto de 2018 con 14 millones de pesos, pero “aún cuando se realizaron diversas gestiones entre 2017 y 2019 entre los secretarios Técnico y Administrativo, el fiduciario y la Universidad Autónoma de Nuevo León (que recibiría el apoyo), no se concretó su formalización”.

La Auditoría emitió una “promoción de responsabilidad administrativa sancionatoria” para que el Órgano Interno de Control del Conacyt “realice las investigaciones pertinentes y, en su caso, inicie el procedimiento administrativo correspondiente por las irregularidades de los servidores públicos que declinaron declinaron participar en las convocatorias para llevar a cabo las sesiones del Comité Técnico y de Administración del Fondo Sectorial CONACYT-Secretaría de Energía-Hidrocarburos”. 

 

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