UNAM no paga: 20 facultades se van a paro por adeudos a maestros
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Cuartoscuro

#UNAMnopaga: Van 20 facultades en paro por adeudos a maestros

Aunque originalmente el problema se presentó en la Facultad de Ciencias, estudiantes y maestros de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza y las facultades de Ingeniería, Ciencias Políticas, Química y Medicina han denunciado la falta de pago entre a docentes.
Cuartoscuro
23 de marzo, 2021
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Al menos 20 facultades y escuelas de la Universidad Nacional Autónoma de México se han sumado a un paro virtual para exigir que se solucione los problemas de pagos a profesores titulares y ayudantes de la UNAM. 

Aunque originalmente el problema se presentó en la Facultad de Ciencias, estudiantes y maestros de otras escuelas como la Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza y las facultades de Ingeniería, Ciencias Políticas, Química y Medicina han denunciado la falta de pago entre sus docentes.

En febrero pasado, al menos 600 profesores de la Facultad de Ciencias denunciaron públicamente que después de estar todo un semestre pasado sin recibir su sueldo, cuando por fin pudieron cobrar, se encontraron con que los cheques eran por una tercera parte de lo que les correspondía.

Mediante posturas estudiantiles y asambleas, tanto alumnos como maestros han anunciado el paro virtual como medida de presión a la máxima casa de estudios del país. 

Aunque la Facultad de Arquitectura también está en paro por la falta de atención a las denuncias de violencia y acoso.

Las escuelas que se encuentran en paro son:

  • Facultad de Ciencias (del 20 al 27 de marzo).
  • Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (del 18 al 26 de marzo).
  • Facultad de Derecho (paro indefinido).
  • Facultad de Química (paro indefinido).
  • Facultad de Ingeniería (paro indefinido).
  • Facultad de Contaduría
  • Facultad de Odontología (para indefinido)
  • Facultad de Medicina (del 22 de marzo al 5 de abril).
  • Facultad de Economía (paro indefinido).
  • Facultad de Estudios Superiores Iztacala, carrera de Biología y Medicina (del 22 al 29 de marzo y del 23 al 27 de marzo, respectivamente).
  • Facultad de Estudios Superiores Aragón (del 23 de marzo al 7 de abril).
  • Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (del 22 al 29 de marzo).
  • Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia (23 de marzo-indefinido)
  • Escuela Nacional de Estudios Superiores Juriquilla (del 22 al 26 de marzo).
  • Facultad de Arquitectura (22 de marzo-indefinido)
  • Facultad de Psicología (23 de marzo-indefinido)
  • Facultad de Estudios Superiores (FES) Cuautitlán (23 de marzo-26 de marzo)
  • Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (23 de marzo-29 de marzo)
  • Facultad de Artes y Diseño (23 de marzo-indefinido)
  • Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán (23 de marzo-indefinido)

También están en paro las licenciaturas de Fisioterapia y Neurociencias.

En lo que corresponde a Derecho, la facultad emitió un comunicado para aclarar que ahí no se ha tenido ningún problema relacionado con pagos de sus profesores y exhortó a la comunidad estudiantil a continuar con las clases en línea.

En tanto, estudiantes de Derecho acusan a los directivos de la facultad de querer silenciarlos y aseguran que la instrucción a los docentes es impartir clase y sancionar a los alumnos que se sumen al paro.

De acuerdo con lo estudiantes el resultado de las asambleas en Derecho fue de 812 votos a favor del par indefinido y 595 en contra del paro.

Las denuncias

En el caso de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, el 19 de marzo, su dirección dijo haber contactado a los profesores afectados para atender sus demandas y trabajar en la elaboración de los contratos pendientes. Incluso llamó a no hacer paro y continuar con las clases. 

Sin embargo, docentes agrupados en la cuenta de Twitter Adjuntxs Organizadxs FCPyS UNAM negaron que esto haya ocurrido y denunciaron que las peticiones siguen siendo ignoradas por las autoridades. 

Desde el 21 de marzo, la FES Zaragoza anunció también paro de actividades por siete días, desde el 22 hasta el 29 de marzo, informó en una tarjeta la Comisión de Asuntos Estudiantiles. 

La madrugada de este 22 de marzo, la Facultad de Ingeniería de la UNAM se unió en un paro indefinido en apoyo a la comunidad de profesores afectados por la falta de pago, tras sostener asambleas cuyos acuerdos fueron publicados por el colectivo Mujeres Organizadas de la facultad. 

“Profesores y ayudantes de la Facultad de Ciencias UNAM, han laborado sin pago desde el año pasado. La UNAM no para, pero tampoco paga a los pilares fundamentales de la educación superior”, señalaron. 

Minuta tanto de la asamblea del día 21 de marzo 2021 y 22 de marzo 2021. (elaborada por participante de la ambas…

Publicado por MOFIn- Mujeres Organizadas Facultad de Ingeniería -UNAM en Lunes, 22 de marzo de 2021

 

“Por aquellos profesores que no han recibido su ya de por sí insultante pago desde hace 6 meses, me sumo a este paro activo de labores. La #UNAMNoPaga, mientras que sus autoridades gozan de total inmunidad y tienen sueldos que insultan el sentido común”, expuso Adán Bonilla Chávez, profesor de la facultad de Ingeniería. 

En tanto, los estudiantes de primer año de la carrera de Medicina también anunciaron paro total desde el 23 de marzo y de manera indefinida. 

“En solidaridad a nuestros compañeros instructores y ayudantes de profesor de los departamentos de Anatomía y Biología Celular, nuestra generación, a través de una votación ha decidido apoyar el movimiento de los afectados organizando un paro total indefinido que iniciará el 23 de marzo a las 7:00 horas”, explicaron en un carta. 

¡Medicina (1er año) se une al Paro!

Publicado por Profesores de asignatura y ayudantes de la Facultad de Ciencias UNAM en Lunes, 22 de marzo de 2021

 

Una publicación estudiantil de la Facultad de Química aseguró que tras una votación de 24 horas y que culminó este lunes se decidió también por un paro indefinido.

UNAM acepta los retrasos

En un comunicado, la UNAM aceptó los problemas por falta de pago oportuno y/o completo a personal académico y explicó que las dificultades surgieron en la Facultad de Ciencias “por las particularidades de ésta, por el confinamiento obligado del personal de base y de confianza, así como por el desfasamiento de los calendarios a causa de la pandemia”.

Sin mencionar casos específicos, la UNAM dijo estar consciente de que el problema puede replicarse en otras escuelas.

La institución lamentó los inconvenientes y agregó que a través de la Secretaría Administrativa se ya se están enviado los pagos con las aclaraciones pertinentes.

También pusieron pidieron reportar cualquier inquietud o irregularidad detectada en los pagos al correo: [email protected]

 

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Encuentran restos de 215 niños en una fosa común dentro de una escuela en Canadá

La fosa común fue hallada durante una inspección de una antigua escuela residencial para jóvenes indígenas.
29 de mayo, 2021
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Una fosa común con los restos de 215 niños fue hallada en un internado creado para integrar a miembros de la comunidad indígena de Canadá.

Se trata de antiguos estudiantes de la Kamloops Indian Residential School en Columbia Británica, en el oeste de Canadá, que cerró en 1978.

El hallazgo fue anunciado por la jefa de la comunidad aborigen Tk’emlups te Secwepemc.

El primer ministro Justin Trudeau calificó el hallazgo como un “doloroso recordatorio” de un “capítulo vergonzoso de la historia de nuestro país”.

Los dirigentes de la comunidad se encuentran trabajando con especialistas en museos y la oficina forense para establecer las causas y el momento exacto de las muertes, que actualmente se desconocen.

Rosanne Casimir, jefa de la comunidad en la ciudad de Kamloops en Columbia Británica, afirmó que el hallazgo preliminar ponía en evidencia una pérdida impensable que nunca fue documentada por los administradores de la escuela.

Estas escuelas de Canadá funcionaban como internados obligatorios administrados por el gobierno y las autoridades religiosas durante los siglos XIX y XX con el objetivo de integrar por la fuerza a los jóvenes indígenas.

Justin Trudeau

Getty Images
El primer ministro de Canadá, Justin Trudeau, lamentó el hallazgo en el antiguo internado.

El internado Kamloops era el más grande de todo este sistema, que se conoció con el nombre de Sistema Escolar de Residencias Indígenas.

Inaugurado bajo la administración católica en 1890, llegó a contar con hasta 500 estudiantes cuando alcanzó su punto máximo en la década de 1950.

El gobierno central asumió la administración de la escuela en 1969, utilizándola como residencia para estudiantes locales hasta 1978, cuando fue cerrada.

¿Qué se sabe de los restos?

Según los voceros de Tk’emlups te Secwepemc, los restos fueron encontrados con la ayuda de un georradar durante una inspección de la escuela.

“Hasta donde sabemos, las muertes de estos niños nunca fueron documentadas”, aseguró Casimir. “Algunos de ellos tenían apenas 3 años”.

“Buscamos una manera de confirmar los hechos con el más profundo respeto y amor por esos niños perdidos y sus familias, entendiendo que Tk’emlups te Secwepemc es el lugar de descanso final para estos menores”.

Kamloops Indian Residential School, British Columbia

Reuters
El análisis de los restos aún continúa.

También señalaron que se habían acercado a las comunidades cuyos niños habían asistido a esta escuela.

Y afirmaron que esperan obtener resultados preliminares a mediados de junio.

La directora forense de la Columbia Británica, Lisa Lapointe, le explicó a la emisora ​​canadiense CBC que se encuentran “en las primeras etapas del proceso de recopilación de información”.

Reacciones

Las reacciones han sido de conmoción, dolor y arrepentimiento.

“Las noticias sobre los restos que se encontraron en la antigua escuela residencial de Kamloops me rompen el corazón“, escribió Trudeau en un tuit.

https://twitter.com/JustinTrudeau/status/1398325696431263745

La ministra de Relaciones Indígenas de Canadá, Carolyn Bennett, dijo que las escuelas residenciales eran parte de una política colonial “vergonzosa” y que el gobierno estaba comprometido a “conmemorar a esas almas inocentes perdidas”.

Por su parte, Terry Teegee, el jefe regional de la Asamblea de Naciones Originarias, calificó el hallazgo de esos cuerpos como un “trabajo urgente” que “refresca el dolor y la pérdida” de las comunidades de la región.

Esos puntos de vista fueron compartidos por otros grupos indígenas, incluida la Autoridad de Salud de las Naciones Originarias (FNHA, por sus siglas en inglés).

“Lamentablemente, esta situación no es una sorpresa e ilustra los impactos dañinos y duraderos que el sistema escolar residencial continúa teniendo en las personas de las naciones originarias, sus familias y comunidades”, señaló su director ejecutivo, Richard Jock, en un comunicado.

¿Qué eran las escuelas residenciales?

Desde aproximadamente 1863 hasta 1998, más de 150.000 niños indígenas fueron separados de sus familias e inscritos en estas escuelas.

A menudo, a los niños no se les permitía hablar su idioma ni practicar su cultura, y muchos eran maltratados y abusados.

Una comisión lanzada en 2008 para documentar los impactos de este sistema arrojó que un gran número de niños indígenas nunca regresó a sus comunidades de origen.

El histórico informe Verdad y Reconciliación, publicado en 2015, determinó que la política equivalía a un “genocidio cultural”.

En 2008, el gobierno canadiense se disculpó formalmente por el sistema.

El Proyecto Niños Desaparecidos documenta las muertes y los lugares de entierro de los niños que murieron mientras asistían a estas escuelas. Hasta la fecha, se han identificado más de 4.100 menores, según explica.


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