Entre el 30 y el 50% del agua en el mundo se obtiene ilegalmente: estudio
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Entre el 30% y el 50% del agua en el mundo se obtiene de manera ilegal, según estudio

La agricultura consume alrededor del 70% del agua disponible en el planeta y la forma en la que la obtiene no siempre es legítima. 3,000 millones de personas no tienen acceso a servicios de agua potable seguros y solo el 10% del agua en el mundo se destina a los hogares.
EPA
15 de septiembre, 2020
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Puede sonar difícil de creer que entre el 30% y el 50% del agua en el mundo sea “robada”.

Como también parece sorprendente que el 70% de ese recurso sea destinado para la agricultura cuando casi un tercio de la población del planeta no tiene acceso a servicios potables.

Sin embargo, diferentes estudios y expertos señalan que eso es lo que ocurre.

El agua es “robada” o desviada y en lugar de abastecer a las poblaciones se dirige al negocio del agro, según explica a BBC Mundo Adam Loch, experto en el tema de la Universidad de Adelaide (Australia).

Pero el problema no termina ahí.

El planeta desecha la tercera parte de los alimentos que produce y eso hace más injusta esta desproporción en el uso que hacemos del agua, como comenta Richard Connor, responsable del Informe Mundial de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos.

“Es una desperdicio cuando se destina a la sobreproducción de comida”, señala a BBC Mundo.

El “gran robo”

La escasez de agua se agudizó por el cambio climático primero y después por la pandemia del coronavirus.

3.000 millones de personas no tienen acceso a redes de distribución, según la ONU, y el uso “desproporcionado” del recurso en rubros como la agricultura o la minería agrava el problema.

Represa

EPA
El agua se convirtió en un valioso recurso para la generación de electricidad.

Adam Loch señala que, a pesar de los vacíos jurídicos existentes alrededor de la propiedad y el valor del agua, se puede hablar de “robo” dado que existen actores dentro de este modelo de explotación que esquivan procedimientos legales a tal escala que entre el 30% y 50% del recurso se puede considerar sustraído.

Y en perjuicio de las poblaciones.

“Es difícil de precisar los porcentajes, pero sabemos que la agricultura es el mayor usuario a nivel mundial. Y encontramos que esa extracción o consumo en muchos casos se realiza sin que exista derecho legítimo“, explica el experto.

Loch, junto a un equipo de investigadores, publicó recientemente un ensayo titulado “Gran robo de agua”, publicado en la revista científica Nature.

En el trabajo sostienen que la incertidumbre y los cambios repentinos en el suministro de ese recurso aumentan las posibiidades de la ilegalidad de su uso.

“Por ejemplo, los períodos de sequía también pueden alterar las percepciones de las normas, la legitimidad y la equidad de las personas o entidades”, explica el investigador.

Loch añade que el fenómeno del robo del agua tiene un margen elevado de subregistro o directamente es minimizado por los estados.

Pone el ejemplo de la región andina sudamericana, donde no hay un adecuado control del consumo de los sistemas de riego y que puede ser un uso excesivo para maximizar las ganancias.

Zona árida en México

Reuters
Las regiones áridas y las que sufren largos periodos de sequía son un factor que impulsa a la extracción ilegal de agua.

Esta zona, compartida por Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela produce plantaciones de alta demanda en el mercado mundial como la quinua que, a la vez, requieren altos niveles de agua después de la siembra.

Las dificultades

Para Richard Connor el concepto del “robo de agua” se puede utilizar, pero es necesario tomar en cuenta otras figuras.

“Se puede calificar así, pero también hablar de la pérdida del recurso”, explica.

El experto indica, como ejemplo, cuando el agua es desviada a través de canales artificiales o a través de tuberías.

“Cuando esto pasa es difícil de monitorear y determinar si se trata de robo”, explica.

Connor indica que existen muchas “áreas grises” con relación a las concesiones y a la propiedad como tal del agua.

“La agricultura usa enormes cantidades del recurso y puede ser usada de fuentes no permitidas como humedales, que se supone deben ser protegidos, pero también la aprovechan de los sistemas municipales legales”, indica.

Minas en Chile

Reuters
Actividades como la agricultura y la minería demandan grandes cantidades de agua.

El relator de Naciones Unidas explica que, en el mundo, se considera un bien común el agua que se encuentra en ríos, lagos, debajo de la tierra y otros espacios naturales, pero a la vez existen usuarios individuales y compañías que logran los derechos propietarios en determinadas regiones.

“Tratar de establecer quién es el dueño del agua es como buscar al dueño de la electricidad. Es bastante difícil de definir”, concluye.

Consecuencias

Los expertos consultados por BBC Mundo coinciden en que, se trate de robo, explotación o desvío, el uso desproporcional del agua afecta directamente a las poblaciones.

Y con mayor énfasis en las regiones que sufren largas sequías o que por condiciones socioeconómicas no tienen garantizados los servicios sanitarios y potables.

Solo el 10% del agua va para uso doméstico y la inmensa mayoría que va a la agricultura genera poco valor agregado para los productos internos brutos de los países”, indica Connor.

El experto añade que, si bien no hay productividad económica significativa en la distribución del recurso a los hogares, sí se generan beneficios sociales en diferentes áreas como la salud.

“Si la gente crece con acceso a agua potable, claro que repercute en menores costos futuros para los sistemas de salud”, afirma.


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Cuartoscuro

Personal de escuelas privadas se vacunarán al mismo tiempo que públicas; este es el proceso

En las mismas sedes están vacunando tanto a profesores de escuelas públicas como privadas. Los días se designan de acuerdo a la letra del apellido.
Cuartoscuro
13 de mayo, 2021
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A diferencia de lo que sucedió con el personal de salud de instituciones privadas, quienes debieron esperar semanas para recibir el biológico contra COVID-19 mientras avanzaba la vacunación en los hospitales públicos, el personal de colegios particulares están recibiendo la dosis a la par de los de las escuelas de públicas en las entidades donde ya se está aplicando la vacuna. 

Así lo confirmó a Animal Político la Asociación Nacional de Escuelas Particulares (ANFE-ANEP), quien explicó que en las mismas sedes están vacunando tanto a personal de escuelas públicas como de privadas. Los días se designan de acuerdo a la letra del apellido. 

Lee: ¿Te llegó la cadena de Whats? Esto explica Salud del registro en Mi Vacuna para embarazadas

ANFE-ANEP señaló que en un principio, algunas escuelas privadas les reportaron problemas para darse de alta en la plataforma de registro para la vacunación, pero estos inconvenientes se arreglaron a tiempo para que los docentes, a quienes ya les correspondía, pudieran vacunarse. 

La asociación explicó que para que el personal de colegios privados pueda recibir el biológico, las escuelas deben realizar un pre registro de su personal. Éste se hace con la información de la plantilla laboral que la institución está obligada a entregar cada año a la Secretaría de Educación Pública (SEP). 

Después las autoridades envían un link, en el que, de acuerdo a cómo se organice cada plantel de forma interna, la escuela hace el registro de todo su personal o bien cada persona lo va haciendo. Para éste se pide: CURP, correo electrónico, Clave del Centro de Trabajo (CCT), nombre y teléfono. 

En la vacunación no solo están considerados los docentes sino todo el personal de las escuelas, incluido el administrativo y de intendencia. 

Entérate: El 18 de mayo inicia la vacunación para personal educativo en CDMX; estos son los pasos a seguir

El día que les toque la aplicación de la dosis, el personal de los centros educativos debe presentar en el módulo de vacunación: una identificación oficial, CURP y el Expediente de Registro contra el Virus SARS-CoV2, impreso y lleno. Este se puede descargar de los sitios web de los gobiernos de los estados, como en este caso en el de San Luis Potosí https://slp.gob.mx/sege/PDF/Expediente%20vacunacion.pdf Si no fuera posible descargarlo, en los centros de vacunación deberán proporcionarlo. 

Hay escuelas, informó la ANFE-ANEP, que están expidiendo a su personal una constancia con sello del colegio por si llegara a haber algún problema con el registro, aunque este no es un requisito oficial. 

En caso de presentarse cualquier inconveniente, la asociación recomienda reportar la situación al supervisor que corresponda, siempre por escrito. 

Los que no están incluidos en esta fase de la vacunación son los profesores de centros que no están incorporados a la SEP, como escuelas de inglés o danza. Ellos y ellas serán vacunados hasta que les corresponda por edad. 

Para cualquier duda o comentario, la SEP ha dispuesto las siguientes formas de contacto: sep.gob.mx[email protected], y Educatel: 800-288-6688 y 800-734-7376

La vacunación a docentes en los estados se organizó en cinco etapas:

Etapa 1

  • Chiapas  (112,221)
  • Coahuila (71,713)
  • Nayarit (30,175)
  • Veracruz (177,913)
  • Tamaulipas (82,517)
  • Campeche (22,500)

Etapa 2

  • Baja California (73,406)
  • Oaxaca (106,618)
  • Nuevo León (125,721)
  • Jalisco (161,065)
  • Aguascalientes (31,660)

Etapa 3

  • Guanajuato (118,314)
  • Colima (21,237)
  • Morelos (46,774)
  • Michoacán (101,515)
  • San Luis Potosí (68,630)
  • Durango (54,540)

Etapa 4 (del 11 al 14 de mayo)

  • Guerrero  (90,499)
  • Baja California Sur (22,279)
  • Estado de México (362,648)
  • Hidalgo (79,620)
  • Sinaloa (87,896)
  • Sonora (71,804)
  • Tabasco (56,176)
  • Zacatecas (42,049)

Etapa 5 (18 al 21 de mayo)

  • Querétaro (55,247)
  • Quintana Roo (40,864)
  • Puebla (143,625)
  • Yucatán (61,045)
  • Ciudad de México 326,733)
  • Chihuahua (85,357)
  • Tlaxcala (34,567)

De acuerdo a datos de la Secretaría de Salud, hasta el 10 de mayo se había vacunado a un millón 328 mil 407 profesores de escuelas públicas y privadas. 

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