8 puntos clave en el plan de la nueva titular de la Comisión de Derechos Humanos en CDMX
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Cuartoscuro

8 puntos clave en el plan de la nueva titular de la Comisión de Derechos Humanos en CDMX

Recuperar la confianza en la Comisión, atender el nuevo entramado de Derechos Humanos, eliminar el trato selectivo y vigilar la reconstrucción de la CDMX, parte de la agenda de la nueva ombudsperson capitalina, Nashieli Ramírez.
Cuartoscuro
Por Ernesto Aroche Aguilar
8 de noviembre, 2017
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Tras el largo proceso de selección, Nashieli Ramírez Hernández, la nueva ombusdperson capitalina, tiene el reto de reconstruir la confianza en la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México, tras el paso de Perla Gómez como titular de ese organismo.

Le tocará sacar adelante el nuevo entramado institucional que viene con la nueva constitución de la Ciudad de México, eliminar el trato selectivo en la resolución de quejas, y vigilar la reconstrucción de la ciudad tras los sismos de septiembre, con una visión de derechos humanos.

Son algunos de los puntos que organizaciones como el Instituto Mexicano de Derechos Humanos y Democracia (IMDHD) y Efecto Útil señalaron como prioritarios, al acompañar el proceso, y que fueron retomados por Nashieli en el plan de trabajo que presentó y defendió al comparecer ante la comisión de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal (ALDF), que tuvo a cargo de la selección de la nueva titular.

Fue un proceso que, si bien no cumplió del todo con los estándares de parlamento abierto, sí integró a las organizaciones en la redacción de preguntas y opiniones sobre los perfiles y aspirantes.

Edgar Cortez, del IMDHD, dijo que fue una selección positiva, pues se evaluó el perfil de los candidatos y se seleccionó a quien logró las mejores calificaciones en el proceso.

Cuauhtémoc Rueda de Efecto Útil, también valoró que los intereses políticos se acotaran a la evaluación de los perfiles. Y dijo: “Desde esa perspectiva es un avance con respecto al proceso que se siguió hace cuatro años”, cuando se selecciono a Perla Gómez.

“Nashieli tiene trayectoria y conocimiento, y adquirió compromisos en el plan de trabajo que tendrá que cumplir, y desde Efecto Útil le vamos a dar seguimiento. Pero es un perfil aceptable y apropiado”.

Edgar Cortez agregó que vigilaran que la Comisión “se mantenga independiente del poder político y cumpla con su papel de contrapeso”.

El plan de Nashieli 

En su plan de trabajo, Nashieli planteó cuatro ejes de acción, que tienen que ver con fortalecer a la comisión como una “una institución pública y organismo autónomo”; utilizar el litigio estratégico y las recomendaciones públicas a favor de grupos prioritarios; desarrollar un modelo de gestión que sea ejemplo nacional, y promover un enfoque de
atención integral a las víctimas de violaciones de derechos humanos.

La propuesta tiene los siguientes enfoques: diálogo, promoción y defensa, autonomía y atención integral.

A continuación 8 objetivos clave de su plan de trabajo:

1.- Reducir la brecha de quejas recibidas y las recomendaciones emitidas, y observar a éstas en un sentido integral, como detonadoras de procesos de reforma legislativa, educación y sensibilización, y de formulación de políticas públicas.

2.- Impulso a la figura del Consejo de la Comisión, mediante su integración para la construcción del plan de trabajo, así como generar mayor participación en las acciones y actividades dentro de la institución.

3.- Acercamiento permanente con las organizaciones civiles que trabajan en la Ciudad de México, y con las que tienen cobertura nacional pero sus oficinas están en la ciudad.

4.- Reforzamiento de alianzas estratégicas con la academia y los organismos internacionales para la generación de estudios, intercambio y acompañamiento en la construcción de líneas de trabajo para el diseño de la implementación de acciones para la Constitución de la Ciudad de México.

5.- Generación de acciones permanentes para la transparencia, rendición de cuentas mediante indicadores e informes anuales participativos, y desarrollo, en conjunto con la Asamblea Legislativa, de un sistema de seguimiento y evaluación.

6.- Apoyo al desarrollo de oficinas de defensa, protección y promoción de los derechos humanos en las 16 demarcaciones territoriales que conforman la Ciudad de México. La Constitución establece que se debe mantener presencia en cada demarcación territorial.

7.- Generar procesos claros de atención y acompañamiento integral, y el desarrollo de un modelo de atención psicosocial (que ya se venía aplicando hace seis años), que permita la mejora de la atención de las personas.

8.- “La conformación de un grupo especial de seguimiento y acompañamiento a la reconstrucción (tras el sismo del 19 de septiembre), que en la medida de que transcurra el tiempo se transforme en una Visitaduría”, basada en el derecho a la ciudad, lo “que contempla el derecho a la vía pública, el derecho al espacio público, a la movilidad, a todo lo que son los servicios, etcétera”.

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Braile: la historia del ingenioso niño que inventó el sistema para las personas invidentes

Perdió la vista cuando tenía 3 años, pero él mismo se ocupó de que eso no le impidiera poder leer y escribir, e interpretar música.
4 de enero, 2021
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Louis Braille niño y adulto.

BBC
Louis Braille perdió la vista cuando tenía 5 años y a los 15 años ya había ideado un sistema táctil para leer y escribir.

Un día de 1812, en la comuna de Coupvray, cerca de París, Francia, Louis Braille estaba jugando en el taller en el que su padre fabricaba arneses.

A sus 3 años de edad, no era raro que le atrajeran las herramientas con las que se trabajaba el cuero e, imitando lo que había visto, tomó una de las más puntiagudas y empezó a jugar a “ser papá”.

Quizás no era la primera vez que lo hacía, y probablemente le habían dicho que no lo hiciera, pero a esa edad, no se miden las consecuencias.

Y, en esta ocasión, ocurrió un accidente que le cambiaría la vida a él y, unos años más tarde, a muchos otros.

Al tratar de hacer un hueco en el cuero, la lezna se le resbaló de las manos y le perforó un ojo.

Lezna y cuerda

BBC
La herramienta con la que no debió haber jugado.

El ojo se infectó y la infección no sólo prosperó sino que se le pasó al otro ojo.

A los 5 años, Louis Braille estaba completamente ciego.

Por fortuna, aunque la escuela local no ofrecía ningún programa especial para invidentes, sus padres tenían claro que eso no debían negarle la oportunidad de estudiar, así que lo inscribieron en el centro y, a los 7 años de edad, Braille empezó a asistir a clases.

Louis Braille y compañeros de clase en la escuela.

BBC
A pesar de las dificultades, a Louis Braille le fue bien en la escuela.

A pesar de que la mayor parte del aprendizaje lo hacía valiéndose de la recitación, resultó ser un pupilo apto. Pero sin poder leer o escribir, estaba siempre en desventaja.

Finalmente pasó lo mejor que le podía pasar: se ganó una beca para estudiar en el Real Instituto para la Juventud Ciega (RIJC) de Francia.

A París

Braille llegó a París y al RIJC cuando tenía 10 años.

La casa donde nació Braille es hoy un museo.

Getty Images
Braille tuvo que dejar su casa para irse a vivir lejos de su familia cuando era todavía un niño. (Esta es la casa donde nació Braille, que es hoy un museo).

En esa época, el sistema para leer que se utilizaba incluso en ese instituto era muy básico: los pocos libros que tenían habían sido impresos con letras en relieve, un sistema inventado por el fundador de la escuela, Valentin Haüy.

Eso implicaba que los estudiantes tenían que recorrer con sus dedos cada letra lentamente de principio a fin para poder formar palabras y, tras mucho esfuerzo, frases.

En 1821, Charles Barbier, un capitán del ejército francés, llegó al instituto a compartir un sistema de lectura táctil desarrollado para que los soldados pudieran leer mensajes en el campo de batalla en la oscuridad, sin alertar al enemigo encendiendo linternas.

Se le había ocurrido que su “escritura nocturna“, como la había llamado, podía ser de provecho para los invidentes.

Puntos y líneas en vez de letras

En lugar de utilizar letras impresas en relieve, la escritura nocturna usaba puntos y guiones en relieve.

Real Instituto para la Juventud Ciega

BBC
En el Real Instituto para la Juventud Ciega podría estudiar y aprender un oficio.

Los estudiantes experimentaron pero pronto perdieron el entusiasmo pues el sistema no sólo no incluía ni mayúsculas o puntuación, sino que las palabras eran escritas como se pronunciaban en vez de con la ortografía francesa estándar.

Louis Braille, sin embargo, persistió.

Tomó el código como base y lo fue afinando.

Tres años más tarde, cuando tenía 15 años, había completado su nuevo sistema.

Los cambios

La primera versión de su nuevo sistema de escritura fue publicada en 1829.

Letras con sus símbolos en puntos.

BBC
De letras a puntos.

Lo que había hecho era fue simplificar el sistema de Barbier, reduciendo los puntos en relieve.

La idea era que quedaran del tamaño indicado para sentirlos con la yema del dedo con un sólo toque.

Dedos mostrando el cambio que le hizo Braille al sistema nocturno.

BBC
Menos puntos, más claridad.

Para crear sus puntos en relieve en la hoja de papel usó una lezna, la misma herramienta puntiaguda que le había causado la ceguera.

Y, para asegurarse de que las líneas quedaran rectas y legibles, utilizó una rejilla plana.

Las herramientas: una rejilla sobre el papel y una lezna, para marcar los puntos necesarios

BBC
Las herramientas: una rejilla sobre el papel y una lezna, para marcar los puntos necesarios.

Como Louis Braille amaba la música, inventó también un sistema para escribir notas.

Notas en braille

BBC

El tiempo pasa…

El mundo de la medicina era muy conservador y tardó en adoptar la innovación de Braille.

Tanto que él murió 2 años antes de que finalmente empezaran a enseñar su sistema en el instituto en el que él había estudiado.

Lo mató una tuberculosis a los 43 años.

Con el tiempo, el sistema se empezó a usar por todo el mundo francoparlante. Para 1882 ya estaba en uso en Europa y en 1916 llegó a América del Norte, y luego, al resto del mundo.

una niña india escribe en braille

Getty Images
El sistema braille se extendió por todo el mundo: en la imagen, una niña india escribe en braille.

Un sistema adaptable

El sistema braille le cambió la vida a mucha gente ciega en todo el mundo.

Se lee de izquierda a derecha como otras escrituras europeas, y no es un lenguaje: es un sistema de escritura, lo que significa que puede ser adaptado a diferentes lenguas.

Y se han desarrollado códigos braille para matemáticas y fórmulas científicas.

No obstante, con el advenimiento de nuevas tecnologías, incluidas las computadoras parlantes, las tasas de alfabetización en este sistema están disminuyendo.

Honor póstumo

Tumba de Braille

BBC
Hoy, los restos de Braille están enterrados en París, menos sus manos, que están en Coupvray.

En 1952, para honrarlo por su trabajo, los restos de Louis Braille fueron desenterrados y trasladados al Panteón en Paris, donde están las tumbas de algunos de los líderes intelectuales más celebrados de Francia.

No obstante, en su natal Coupvray insistieron en quedarse con sus manos, que están sepultadas en una sencilla urna en el cementerio de la iglesia.

Por su parte, la Nasa nombró a un tipo raro de asteroide “9969 Braille”, un tributo eterno para un gran ser humano.

Asteroide con el nombre de Braille

BBC
Un asteroide llamado Braile.

* Si quieres ver la animación de BBC Ideas “The incredible story of the boy who invented Braille”, haz clic aquí.


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https://www.youtube.com/watch?v=kk_rRjp7-lY

https://www.youtube.com/watch?v=Vj_t9HtAFOY&t=8s

https://www.youtube.com/watch?v=jI2y6ZORado&t=4s

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