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Qué pasó con el dinero: Acusan que recursos de programa nunca llegaron a escuela en Coyoacán

Los recursos correspondientes al "Programa Escuelas de Tiempo Completo Sin Ingesta" no llegaron a un plantel de primaria en Coyoacán, acusaron padres y madres de familia.
27 de noviembre, 2018
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Padres y madres de familia cuyos hijos e hijas estudian en la primaria pública República de Nicaragua, en la alcaldía de Coyoacán, Ciudad de México, denunciaron que los recursos correspondientes al “Programa Escuelas de Tiempo Completo Sin Ingesta”, del cual su plantel es beneficiario y cuya entrega anual estaba programada para el 1 de noviembre, nunca llegaron a su escuela. 

“Nadie sabe qué pasó con el dinero –denunció una madre de familia–, pero a la cuenta bancaria escolar en la que debía ser depositado, nunca llegó, y el último día para que esos recursos se gastaran fue el 22 de noviembre… Se trata de 50 mil pesos, que para nosotros es un dinero muy valioso, porque la escuela necesita atención: todavía hay vidrios rotos, que se quebraron en el sismo de 2017, nomás por ponerte un ejemplo”.

Esta escuela, administrada por la Secretaría de Educación Pública, es parte de un programa de educación ampliada, con un solo turno de atención, de 8:00 a 2:30 horas, y que, según la página oficial de la misma SEP (http://basica.sep.gob.mx/site/proetc), busca proporcionar a los alumnos “mecanismos de mejora en el aprendizaje”, que “favorezcan la retención escolar”, a partir de “materiales educativos adicionales pertinentes”, así como del impulso a “la renovación de los espacios físicos y el equipamiento de los planteles”.

En los hechos, explicó la denunciante, se trata de un aporte anual para los planteles que hasta 2017 fue de 94 mil pesos, y que, “este año electoral, nadie sabe por qué, se redujo a 53 mil pesos”.

“La escuela tiene muchas necesidades –detalló otra madre de familia, con hijos en este plantel, y vecina de la colonia Avante, donde éste se localiza–, esta escuela tiene más de 50 años, y en todos esos años no le han hecho ningún arreglo profundo. Por ejemplo, ahorita hay cerca de 300 alumnos, que se cuecen al sol de mediodía todos los días, porque el patio no está techado (…) Tanto los niños como el personal corren riesgo, porque en el sismo se reventaron todos los vitroblocks de los salones, y no hay para cuando se arreglen. Luego de los temblores, aquí se recibió a los alumnos de otras escuelas dañadas, y eso deterioró aún más algunos materiales de enseñanza”. 

Entre los daños al plantel que mayor urgencia existe de atender, explicaron, está un muro que tiene desprendimiento de tabiques, decenas de vitrobloks quebrados que deben sustituirse, algunos salones cubren sus ventanas con cartones por falta de vidrios, en otros salones no hay instalación eléctrica, y para iluminarlos se improvisaron extensiones eléctricas con soquets, que colgaron del techo.

Además, al menos una estructura de soporte metálico da muestras evidentes de oxidación por exposición a la intemperie, y diversas paredes del plantel están descascaradas por falta de pintura.

Cada fin de año, explicaron las madres de familia, en la escuela se hacen algunos arreglos, con los fondos que proporciona la SEP como parte del “Programa Escuelas de Tiempo Completo”, y se compran “escobas, cloro, jerguas, jabón, cosas que tienen que durar todo el año”. Pero este año, denunciaron, “las autoridades del plantel nos informaron que el dinero no llegó”.

Muro quebrado en la escuela primaria República de Nicaragua.



En esta escuela, detallaron, los alumnos son todos integrantes de familias de escasos recursos, y algunos se encuentran en situaciones específicas de vulnerabilidad, “hay niños indígenas, niños con alguna discapacidad, hay niños con situaciones especiales de aprendizaje, algunas familias vienen desde Tláhuac, desde Xochimilco, y no se vale que ya nadie sepa qué pasó con el dinero para la escuela”.

Ante la inquietud que esta situación generó entre la comunidad de padres y madres de familia de la primaria República de Nicaragua, este lunes, 26 de noviembre, un grupo de de mamás acudió directamente a las oficinas de la Administración Federal de Servicios Educativos de la Ciudad de México (órgano adscrito a la SEP) para solicitar informes sobre lo que pasaba.

“Pues nos organizamos, queríamos cerrar Calzada de Tlalpan, o alguna avenida, pero para qué afectar a más personas –detalló la madre de familia, en entrevista–. A través de la dirección del plantel exigimos una reunión con las autoridades centrales, fuimos a sus oficinas, y lo que nos respondieron nos dejó todavía más molestas: ahora resulta que el dinero, según la SEP, ya se entregó, que no es su problema, y que vayamos al banco a ver por qué nunca cayó el dinero a la cuenta escolar.

La jefa del área de Recursos Financieros, una licenciada María Elena, nos dio hasta la dirección de las oficinas bancarias a las que teníamos que ir a preguntar. Si se trata de cuentas bancarias oficiales, ¿tú crees que a mí me van a dar información, sin ser funcionaria yo, sin ser titular de la cuenta?”.

Instalación eléctrica improvisada, para iluminar una de las aulas de la primaria República de Nicaragua, beneficiaria del programa “Escuelas de tiempo completo”, que supuestamente impulsa la mejora de las instalaciones y los materiales educativos para los alumnos.


Lo peor, lamentó, es que en la misma reunión les fue informado que el plazo para que esos recursos fueran ejercidos en beneficio de su plantel venció el 22 de noviembre. 

“Nos dijeron que a ver si se recuperan los fondos, pero que aún si los recuperamos, van a estar congelados, porque ya se venció el plazo para su ejercicio… ¿Y eso de qué nos sirve? Eso es lo mismo que no darle el dinero a la escuela”.

Para conocer qué situación impidió la entrega de los recursos destinados a la primaria República de Nicaragua, así como para saber si otras escuelas integradas al Programa de Escuelas de Tiempo Completo se encontraban en la misma situación, Animal Político realizó diversas gestiones ante la Secretaría de Educación Pública para obtener un posicionamiento oficial, sin obtener respuesta favorable hasta el cierre de esta edición. 


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De los bíper a los faxes: 5 objetos que creíste obsoletos pero que aún se usan

El fax, los casetes de música o los bípers... muchos los dan por extintos, pero lo cierto es que se siguen usando en varios países y en múltiples industrias.
Getty Images
14 de octubre, 2019
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Las casi 1,000 personas que siguen usando buscapersonas en Japón quizás derramen una lágrima cuando estos dispositivos dejen de venderse.

Espera, ¿que buscapersonas se siguen usando?

Aunque ya no podrás comprar estos aparatos en el país asiático, los mensáfonos siguen usándose en muchos sitios. Y no son el únicos dispositivo “desactualizados” que aún sobreviven alrededor del mundo.

1) Buscapersonas

Beepers, o también llamados buscapersonas.

Getty Images
Los beepers siguen usándose en hospitales de todo el mundo.

¿Cómo funcionan?

Son una especie de receptores de radio pequeños que puedes llevar en tu bolsillo. Cada usuario tiene un código personal que las personas reproducen si quieren enviarles un mensaje. Cada mensaje recibido se notifica con el sonido de un “beep” y un flasheo en la pantalla del dispositivo.

¿Por qué se siguen usando?

Más del 10% de los buscapersonas activos son usados por alrededor de 130.000 trabajadores del sistema de salud británico de Reino Unido.

De hecho, un estudio de 2017 señalaba que el 80% de los hospitales británicos continúan usándolos.

¿Por qué? Bueno, porque la señal de estos aparatos siempre es buena. Algunas habitaciones de hospitales están diseñadas para la radiación de los rayos X y esto termina bloqueando la señal de los teléfonos.

Sin embargo, la señal de los conocidos como bipers en inglés se mantiene y es rápida y útil en casos de emergencia.

De cualquier modo, no parece que vayan a permanecer mucho más tiempo en este mundo, dado que la sanidad británica quiere reemplazarlos por otro sistema en 2021.

2) Cheques

Una mujer fotografía un cheque.

Getty Images
En algunos países lo cheques se pueden ingresar en la cuenta a través de una app y sacándoles un foto.

¿Cómo funcionan?

Imagina un librillo de papeles que tu banco te da. Entonces desprendes uno de estos papeles (cheques), escribes una cantidad de dinero siempre inferior o igual a la cantidad que tienes en el banco y se lo das a alguien.

Esa persona será entonces capaz de presentarlo en su banco y obtener dinero a cambio. Tan simple como suena.

¿Por qué se siguen usando?

Se usan más de lo que piensas, aunque ahora mismo sean menos populares que nunca.

En Estados Unidos, en comercios pequeños donde no se aceptan tarjetas, los dueños demandan con frecuencia que se les pague en cheque.

Hombre firmando un cheque.

EyeWire, Inc
Un gran número de ciudadanos mayores de 65 años siguen usando cheques.

En Reino Unido se intentó acabar con los cheques en 2018, pero estos planes fueron cancelados porque no se encontró una alternativa con la que reemplazarlos.

Los cheques siguen usándose por un amplio número de ciudadanos de más de 65 años.

Países como Holanda, Namibia o Dinamarca ya han sacado los cheques fuera de circulación.

3) Casetes

Tienda de casetes en París, en 1987,

Getty Images
Casetes de música en una tienda, cuando todavía no existían los servicios de streaming.

¿Cómo funcionan?

Bueno, para aquellos de cierta edad, la idea de que una cinta de casete funcione puede parecer un sueño imposible. Este formato de música retro recuerda en gran medida situaciones tormentosos de cintas enredadas en la casetera.

Para los no iniciados: imagina una pequeña caja rectangular de plástico llena de un rollo de cinta magnética. En esa cinta encontrarás, como por arte de magia, el trabajo de íconos musicales como Madonna, Prince o The Beatles. ¡Incluso podrías grabar el tuyo!

Después, coloca esa caja de plástico satisfactoriamente en un reproductor de casete, tal vez un clásico Sony Walkman o el estéreo del auto de tu abuelo, presiona play y listo. Obviamente, no esperes una calidad de sonido como la de ahora.

¿Por qué se siguen usando?

Copias en casete de un álbum de Metálica.

Getty Images
Un gran número de artistas han lanzado su música en casetes en los últimos años.

En algunos países se están popularizando otra vez.

En Reino Unido, las ventas están al nivel más alto de la década, con 35.000 casetes vendidos en los primeros siete meses de este año, según datos de la Industria Fonográfica Británica. Quizás no parezca mucho, pero es el séptimo año en que sus ventas se incrementan.

Algo similar ha sucedido en Estados Unidos, donde de acuerdo a la agencia de datos Nielsen, las ventas de casetes se incrementó un 23% en 2018 con respecto al año anterior.

Pero, ¿qué está detrás de esta alza de ventas?

“Creo que es nostalgia“, dice Ken Brissenden, dueño de una tienda de casetes online.

“Se ralentiza el proceso de disfrutar de la música. A la gente de mi generación le gusta el proceso de elegir un casete”.

“Además es más fácil de reproducir y transportar que un vinilo.”

Pero no solo los que quieren revivir su juventud están comprando casetes. También “es tendencia”, explica Brissenden. “Parece que el negocio comenzó a despegar cuando Eminem y otros grandes artistas comenzaron a lanzarlos“.

De hecho, un grupo de artistas jóvenes ha escogido ofrecer su música en casetes en los últimos años.

En 2019, artistas de renombre como Billie Eilish, Kylie Minogue y Lewis Capaldi se sumaron a la moda. Así que al casete todavía parece que le queda vida.

4) Tamagotchis

Tamagoptchis.

Getty Images
Los tamagotchis fueron un juego muy popular en que se debía cuidar de un huevo.

¿Cómo funcionan?

Son una especie de mascotas electrónicas con forma de huevo que había que mantener vivas. Presumiblemente para aprender a procesar el proceso de la muerte y la culpabilidad.

¿Por qué se siguen usando?

Irónicamente, los tamagotchis, en vez de morir, han resucitado.

Fueron lanzados en Japón en 1996 y crecieron en popularidad alrededor del mundo en los años siguientes. En poco tiempo, se habían vendido más de 40 millones de unidades.

Y aunque las ventas han decrecido desde entonces, entre 2010 y 2017 aún se vendieron cerca de seis millones.

El año pasado, se puso en venta una nueva generación de tamagotchis. La pantalla pixelada gris de los 90 fue reemplazada por una a color y el nuevo tamagotchi intercambia datos, se casa y se reproduce.

También hay una nueva era de fanáticos de los tamagotchis que se reúnen en foros online y discuten temas como con quién debe casarse el tamagotchi o cómo debe homenajearse a los muertos.

5) Fax

Máquina de fax en Denver, Estados Unidos.

Getty Images
Personas esperan por usar una máquina de fax en un aeropuerto.

¿Cómo funcionan?

Si eres lo suficientemente joven como para nunca haber usado, o incluso visto, una máquina de fax, entonces imagina una impresora voluminosa que suena como una máquina de vapor. Algunos modelos más antiguos incluso pueden tener un teléfono conectado. Están lejos de ser unos artefactos elegantes.

Trabajan escaneando un documento y transfiriéndolo a una señal que luego se envía por una línea telefónica, con el sonido de un penetrante grito infernal, a otra máquina de fax. Esta máquina reproduce el documento y lo imprime.

¿Por qué se siguen usando?

Básicamente porque algunos negocios, departamentos gubernamentales y la industria sanitaria no han actualizado esta tecnología.

Los faxes siguen usándose ampliamente en un número de países que incluyen a Estados Unidos, Alemania, Israel y Japón. Millones de páginas de faxes siguen enviándose cada año.

“Para muchas personas mayores que se sienten incómodas con computadoras, los faxes son más baratos, sencillos y familiares”, dice el profesor Jonathan Coopersmith, quien ha escrito una historia de este dispositivo y quien considera que “seguirán usándose aunque ocupen un espacio pequeño en las comunicaciones”.

De hecho, en Japón, el fax persiste porque aún se valora mucho la escritura a mano.

Y el año pasado, el ministro de ciberseguridad de ese país reconoció jamás haber usado una computadora.


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