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Cuartoscuro

Estudiantes asesinadas, abusos y asaltos: la violencia a la que se enfrentan alumnos del CCH Oriente

Tres estudiantes del plantel han sido asesinadas en poco más de seis meses, la última dentro del salón de clases y en condiciones poco claras. Acusan a director de desatender denuncias de violencia y abusos.
Cuartoscuro
Por Arturo Angel y Claudia Altamirano
1 de mayo, 2019
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El señor Alejandro Hernández toma el micrófono en el mitin frente al Colegio de Ciencias Humanidades (CCH) Oriente de la UNAM. Han pasado menos de 24 horas de que una estudiante de sexto semestre, Aideé de 18 años de edad, fue asesinada dentro del salón de clases. Alejandro es padre de una de sus compañeras. Su voz evidencia tonos de miedo e impotencia.

Aquí es más difícil sacar un libro que meter un arma de fuego. Hay arcos de seguridad en la biblioteca pero no en la entrada… les importa más cuidar lo material que la vida de los estudiantes. Le pido, le exijo a las autoridades que por favor ¡ya hagan algo!”, dice Alejandro.

Pero no hay autoridad que reciba el mensaje de este padre de familia porque al mitin no se ha presentado funcionario alguno del CCH. Los que sí lo escuchan son decenas de estudiantes del plantel quienes se han congregado para denunciar que la violencia y Ia inseguridad dentro y en inmediaciones del colegio “los está matando”.

Estudiantes de la UNAM marchan para exigir justicia por alumna del CCH Oriente y más seguridad

La frase está lejos de ser una exageración. Desde octubre de 2018, tres mujeres estudiantes del plantel han sido asesinadas. Una de las compañeras de las víctimas, Zaira, da cuenta a Animal Político de estas tragedias.

“El primero fue el caso de Miranda. Una compañera de quinto semestre que acababa de salir de la escuela e iba de camino a su casa y al ir sobre canal de San Juan la abordaron y desapareció. No se supo nada hasta que encontraron su cuerpo dos semanas después, calcinado, en el Estado de México. Luego fue el caso de Jennifer iniciando este semestre, ella era todavía menor de edad igual desapareció y el 26 de marzo encontraron su cuerpo. La única diferencia es que ella venía de camino a la escuela. Miranda desapareció a las 4 de la tarde y Jennifer a las 9 de la mañana”, dice.

Y ahora se suma el caso de Aideé Mendoza, asesinada el lunes 29 de abril dentro del propio salón de clases.

Luego del primer feminicidio, los estudiantes exigieron al director del plantel, Víctor Efraín Peralta Terrazas, que se reforzara la seguridad en las instalaciones. Y es que de acuerdo con Zaira, a los casos de homicidio se suman las denuncias por abusos sexuales en una zona del plantel, así como asaltos constantes afuera del mismo.

La solución de la dirección fue la instalación de botones de pánico que, según los estudiantes, siguen en fase de prueba permanente y no han funcionado. Tan es así que ya fueron asesinadas dos alumnas más y en el caso de Aideé nunca sonaron.

En sus cartulinas y al tomar el micrófono, la mayoría de los estudiantes del CCH Oriente, piden destitución de Peralta Terrazas así como  del director General de los CCH, Benjamín Barajas Sánchez. Dicen estar hartos de su “inacción e incompetencia” y demandan que la alcaldesa de Iztapalapa, Clara Brugada, y la jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum, atiendan y den una solución a la crisis de violencia.

El señor Alejandro en cambio prefiere no personalizar la demanda sino dirigirla a quien sea que ocupe el cargo. Pero demanda precisamente eso: “que se hagan cargo”.

“Es penoso y lamentable lo que sucede. Vean por ejemplo hoy que no se presenta ninguna autoridad a dar la cara. A mí no me interesa quien se siente en la silla del director pero sí que el que lo haga sea responsable. Mi hija ya va a salir de este plantel pero aun así no vamos a cesar en la demanda de seguridad porque pudo haber sido ella. Que se asuma la responsabilidad de las vidas que se tiene a su cargo y no se eluda”, dice el padre de familia.

Estudiar entre el miedo, la criminalización y la opacidad

Estudiantes del CCH Oriente relataron a Animal Político el deterioro en las condiciones de seguridad que han padecido en los últimos años, hechos frente a los cuales –aseguran– la respuesta de la autoridad universitaria ha ido de la opacidad a la criminalización.

Dos jóvenes del quinto semestre, turno matutino, cuyos nombres se reservan por seguridad, explicaron que los feminicidios de sus compañeras en los últimos meses han evidenciado un problema que está fuera de control.

“No sentimos ninguna seguridad, sentimos miedo e impotencia al venir, porque además no se está haciendo nada pese a que ya son tres las víctimas en una sola generación. Hay fallas en la seguridad en el plantel porque ¡cómo es posible que entren armas! Hace dos años esto no sucedía. La situación de la violencia está hoy mucho peor”, relató una de ellas.

Las estudiantes señalaron que los botones de pánico cuentan con cámaras pero que las mismas no funcionan.

Berenice Medina, otra estudiante de sexto semestre, insistió en que el director no ha tomado cartas en resolver el asunto pero que además se ha pretendido, desde su punto de vista, encubrir hechos de violencia. Prueba de ello es que en el caso de Aideé no se informó nada a los estudiantes y solo se les pidió que se retiraran.

“Estos no son casos aislados e incluso el próximo viernes se cumplen dos años del caos de Lesvy, otra estudiante de la Universidad también víctima de feminicidio. Hay mucha violencia en los CCH y en las facultades de la UNAM, así como en el país y no se hace algo”, dijo.

Por su parte, Zaira, otra alumna del plantel, sostuvo que las autoridades en varias ocasiones buscan ocultar o minimizar hechos de violencia. “Recuerdo que luego del feminicidio de Miranda lo que el director del CCH dijo que eso había ocurrida fuera del plantel y que ella sabía con qué amistades andaba”, dijo.

A ello se suman denuncias de acoso y abuso sexual en la zona de canchas del colegio, donde incluso han resultado lesionadas estudiantes, y en donde también se ha acusado internamente a las víctimas de propiciar estas situaciones por supuestamente consumir alcohol y drogas.

Es un miedo a la violencia, señala la estudiante, que ya se ha trasladado adentro del plantel, y que el caso de Aideé muestra que es justificado.

“En esta ciudad ya vivimos con miedo todas las mujeres por los feminicidios pero ahora cómo es posible que dentro de tu propia casa de estudios suceda esto de la que se dice es la mejor Universidad de Latinoamérica. Pues puede que lo sea pero eso no quita que estén matando a tus estudiantes, ni que las instalaciones no son las mejores, ni que a los profesores les pagan salarios muy bajos”, señaló la joven.

La UNAM, “un lugar inseguro” para las mujeres 

Estos son días amargos para las estudiantes de la UNAM. Apenas este 27 de abril se cumplió un año de la desaparición de la estudiante de filosofía Mariela Díaz; el día 29 Aideé Mendoza fue asesinada dentro de un salón de clases y el próximo 3 de mayo será el segundo aniversario de la muerte de Lesvy Berlín Rivera, también en las inmediaciones de Ciudad Universitaria. 

Procuraduría cambia versión sobre muerte de Lesvy: no se suicidó, su novio la estranguló

La Universidad dejó de ser un espacio seguro para las mujeres, como lo han manifestado en numerosas protestas por estos crímenes, a la que se suma una nueva exigencia: justicia para Aideé.

Violencia en CCH Oriente

Violencia en CCH Oriente

El asesinato de Aideé Mendoza ha hecho crecer la sensación de inseguridad entre las estudiantes de la UNAM, pues en esta ocasión no ocurrió en algún paraje o calle aledaña a las instalaciones universitarias, sino dentro del propio salón de clases. Esto provocó que las alumnas de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales convocaran a una asamblea estudiantil para tomar acciones.

Pasado el mediodía de este martes, alumnas y alumnos de esa facultad se congregaron para discutir y votar un paro activo de labores el resto del día, y un paro total los próximos 2 y 3 de Mayo. 

Durante la discusión, algunas voces pidieron considerar otras opciones, pues un paro a estas alturas los haría perder el semestre y algunos ya están por concluir sus estudios. El rechazo a esta propuesta fue absoluto: la gran mayoría se pronunció por parar y tomar planteles si es necesario, pues prefieren perder el curso a que siga la violencia.

“Solo son tres días que vamos a perder, y si no protestamos, podrían volver a dispararle a alguien en un salón”, dijo una estudiante.

“Tú vas a perder el semestre, ella ya no pudo terminar ni el bachillerato”, gritó otra joven en referencia a Aideé.

En la explanada de la Facultad hay carteles con la imagen de Mariela Díaz, la ficha de su desaparición y pensamientos dedicados por sus compañeros. “Ella también se sentó aquí. Mariela, te seguimos buscando”, reza una de las cartulinas. Esta semana llegaron nuevas pancartas: “la UNAM no es un espacio seguro”, “tengo derecho a estudiar sin miedo” y “una flor que iba a ser jardín”, en memoria de Aideé Mendoza Jerónimo. 

Protestas por la violencia en CCH Oriente

Protestas por la violencia en CCH Oriente

Por ello, la asamblea decidió realizar el paro y dirigirse hacia el CCH Oriente, para ahí unirse a las protestas estudiantiles y determinar las siguientes acciones, en su demanda de seguridad dentro de la universidad más grande del país. 

“Pónganse activos, mañana podrían ser ustedes o yo. Nos están matando”, exclamó otra alumna, que también es maestra adjunta. 

Además, los estudiantes de esta facultad decidieron que se manifestarán en el Monumento a la Revolución la mañana de este 30 de abril. 

En tanto que el jueves 2, el gobierno de la Ciudad de México ofrecerá una disculpa pública a la familia de Lesvy Osorio por las fallas en la investigación del feminicidio, en la que reconocerá su responsabilidad por haber señalado que se trataba de un suicidio, sin haber realizado las debidas diligencias. Casi un año después del crimen, la fiscalía local determinó que fue su exnovio quien la estranguló en una caseta telefónica ubicada en los jardines de la facultad de Ingeniería.

Las universitarias mencionaron que realizarán un pliego petitorio en el que incluyen la renuncia del rector de la universidad, Enrique Graue, “por ineficiente”. Mientras ellas pronunciaban esto, la UNAM publicaba un mensaje del rector en el que asegura tener “sentimientos de indignación y consternación profundos”.

Graue exigió justicia para la joven asesinada y confió en que los procedimientos para la impartición de justicia “se llevarán a cabo con estricto apego a la legalidad y veracidad de los hechos”.

También aseguró que la universidad colabora estrechamente con las autoridades de la Ciudad de México para el esclarecimiento “convincente” del crimen, y llamó a la comunidad a comportarse con civilidad y “de manera universitaria”.

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Cómo acariciar a un gato, según la ciencia (y cómo saber si de verdad lo disfruta)

Para darle cariño a un gato (y evitar ser mordido o arañado en el proceso) es importante que el animal manifieste si desea recibir cariño y que controle la zona de su cuerpo en la que está dispuesto a ser acariciado y durante cuánto tiempo.
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8 de agosto, 2019
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No somos pocas personas las que hemos conocido a un gato de lo más cariñoso que parece estar encantado con las caricias que le propinamos y, un minuto después, nos muerde o nos da un zarpazo.

Lo más fácil cuando eso ocurre es culpar al gato, pero cabe la posibilidad de que no lo estuviéramos acariciando correctamente.

Para comprender el porqué, primero es importante conocer un poco más sobre los antepasados de estos animales.

Es probable que el gato salvaje africano, el antepasado más inmediato del gato doméstico, fuera utilizado únicamente para el control de plagas.

En la actualidad, en cambio, los felinos son considerados una valiosa compañía, hasta el punto de que para mucha gente son “bebés peludos”.

Se cree que esta metamorfosis social de la relación entre humanos y felinos tuvo lugar hace alrededor de 4,000 años, un poco después de la aparición del “mejor amigo del hombre”.

Aunque podamos considerar que 4,000 años es una cantidad de tiempo suficiente para que una especie se adapte completamente a la vida en sociedad, no parece ser el caso de nuestro bigotudo compañero.

Y es que los gatos domésticos muestran una divergencia genética relativamente reducida respecto a sus ancestros. Es decir, sus cerebros todavía están programados para pensar como un gato salvaje.

Estos llevan vidas solitarias e invierten un tiempo y un esfuerzo considerables en comunicarse de manera indirecta, mediante mensajes visuales y químicos, para evitar relacionarse demasiado. Así pues, no parece muy probable que los gatos domésticos hayan heredado las complejas habilidades sociales de sus predecesores.

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A los gatos les encanta que les toquen alrededor de las zonas en las que se localizan las glándulas faciales, como la base de las orejas, bajo la barbilla y cerca de las mejillas.

Los humanos, por su parte, somos seres inherentemente sociales para los que el acercamiento y el contacto son muestras de afecto.

Además, nos sentimos atraídos por los rasgos estéticos infantiles (ojos y frente grandes, nariz pequeña y cara redondeada), motivo por el que a muchos nos parecen tan bonitos los gatos.

Sabiendo esto, no es ninguna sorpresa que nuestra reacción inicial al ver uno sea querer acariciarlo, hacerle carantoñas o simplemente sonreír embobados. De igual manera, tampoco debería sorprender que algunos gatos consideren este tipo de interacciones un poquito abrumadoras.

El cariño en los gatos

Aunque a muchos gatos les gustan las caricias y, en determinados contextos, nos elegirían antes que a la comida, deben aprender a disfrutar de la interacción con humanos durante su corto período de adaptación (de las dos a las siete semanas de vida).

Al hablar de la relación entre gatos y humanos, las características de las personas también son importantes. Aspectos como nuestra personalidad y género, las partes de la anatomía del gato que tocamos y cómo solemos manejarlos son muy importantes a la hora de entender cómo el animal responde a nuestras muestras de cariño.

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Es importante prestar atención al comportamiento y a las posturas que adquiere el felino durante las interacciones para asegurarnos de que está cómodo.

Algunos gatos reaccionan con agresividad al contacto físico no deseado, mientras que otros pueden tolerar nuestros acercamientos a cambio, simplemente, de comida y un sitio donde dormir.

A pesar de ello, un gato tolerante no es necesariamente un gato feliz. De hecho, los niveles más altos de estrés se observan en gatos cuyos dueños afirman que se muestran conformes con las caricias en lugar de demostrar que no les gustan.

Cómo acariciar a un gato

La clave para triunfar en nuestra gatuna empresa es conceder al felino la capacidad para elegir y controlar las interacciones. Por ejemplo, es importante que manifieste si desea recibir cariño y que controle la zona de su cuerpo en la que está dispuesto a ser acariciado y durante cuánto tiempo.

Debido a nuestra naturaleza táctil y a la atracción que sentimos hacia los animales bonitos, puede que nos cueste ignorar nuestros instintos y que precisemos de altas dosis de autocontrol.

Sin embargo, el esfuerzo podría ser compensado, ya que un estudio demuestra que es más probable que las interacciones duren más cuando es el gato, y no la persona, el que las empieza.

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Entre los signos para saber si el gato está disfrutando de las caricias está el ronroneo y una expresión facial relajada, con las orejas apuntando hacia delante.

También es importante prestar atención al comportamiento y a las posturas que adquiere el felino durante las interacciones para asegurarnos de que está cómodo.

Al establecer contacto físico, menos es más, y no solo en los reconocimientos veterinarios, sino también cuando el gato se relaciona con gente en un entorno más relajado.

Como norma general, a la mayoría de los gatos les encanta que les toquen alrededor de las zonas en las que se localizan las glándulas faciales, como la base de las orejas, bajo la barbilla y cerca de las mejillas.

Por el contrario, no disfrutan tanto del contacto en la barriga, el lomo y la base de la cola.


Signos de disfrute del gato:

• Mantiene la cola erguida e inicia el contacto.

• Ronronea y hace algo parecido a amasar con las patas delanteras.

• Mueve suavemente la cola de lado a lado mientras la estira en el aire.

• Exhibe una postura y una expresión facial relajadas, con las orejas apuntando hacia delante.

• Te empuja con cariño si detienes las caricias, para indicar que continúes.

Signos de rechazo o tensión:

• Mueve o voltea la cabeza en tu dirección contraria.

• Se muestra pasivo (no ronronea ni busca el contacto físico).

• Parpadea de forma exagerada, sacude la cabeza o el cuerpo o se lame la nariz.

• Se asea repentina y apresuradamente durante poco tiempo.

• Se le eriza el pelo o contrae la espalda.

• Mueve o agita la cola o golpea con ella.

• Aplana las orejas y las orienta hacia los lados o hacia atrás.

• Gira bruscamente la cabeza para enfrentarte a ti o a tu mano.

• Te muerde, aparta o golpea tu mano con una pata.

Así las cosas, es discutible si los gatos pueden ser considerados unos “bebés peludos”.

A muchos les encanta que les toquen, mientras que otros, como mucho, lo soportan. En cualquier caso, es importante respetar los límites que establece el gato salvaje que llevan dentro, aunque eso suponga admirar su belleza desde lejos.


*Lauren Finka es investigadora postdoctoral asociada de Nottingham Trent University.

Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Está reproducido bajo la licencia Creative Commons.

Haz clic aquí para leer la nota original.


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