Estudiantes asesinadas, abusos y asaltos: la violencia a la que se enfrentan alumnos del CCH Oriente
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Estudiantes asesinadas, abusos y asaltos: la violencia a la que se enfrentan alumnos del CCH Oriente

Tres estudiantes del plantel han sido asesinadas en poco más de seis meses, la última dentro del salón de clases y en condiciones poco claras. Acusan a director de desatender denuncias de violencia y abusos.
Cuartoscuro
Por Arturo Angel y Claudia Altamirano
1 de mayo, 2019
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El señor Alejandro Hernández toma el micrófono en el mitin frente al Colegio de Ciencias Humanidades (CCH) Oriente de la UNAM. Han pasado menos de 24 horas de que una estudiante de sexto semestre, Aideé de 18 años de edad, fue asesinada dentro del salón de clases. Alejandro es padre de una de sus compañeras. Su voz evidencia tonos de miedo e impotencia.

Aquí es más difícil sacar un libro que meter un arma de fuego. Hay arcos de seguridad en la biblioteca pero no en la entrada… les importa más cuidar lo material que la vida de los estudiantes. Le pido, le exijo a las autoridades que por favor ¡ya hagan algo!”, dice Alejandro.

Pero no hay autoridad que reciba el mensaje de este padre de familia porque al mitin no se ha presentado funcionario alguno del CCH. Los que sí lo escuchan son decenas de estudiantes del plantel quienes se han congregado para denunciar que la violencia y Ia inseguridad dentro y en inmediaciones del colegio “los está matando”.

Estudiantes de la UNAM marchan para exigir justicia por alumna del CCH Oriente y más seguridad

La frase está lejos de ser una exageración. Desde octubre de 2018, tres mujeres estudiantes del plantel han sido asesinadas. Una de las compañeras de las víctimas, Zaira, da cuenta a Animal Político de estas tragedias.

“El primero fue el caso de Miranda. Una compañera de quinto semestre que acababa de salir de la escuela e iba de camino a su casa y al ir sobre canal de San Juan la abordaron y desapareció. No se supo nada hasta que encontraron su cuerpo dos semanas después, calcinado, en el Estado de México. Luego fue el caso de Jennifer iniciando este semestre, ella era todavía menor de edad igual desapareció y el 26 de marzo encontraron su cuerpo. La única diferencia es que ella venía de camino a la escuela. Miranda desapareció a las 4 de la tarde y Jennifer a las 9 de la mañana”, dice.

Y ahora se suma el caso de Aideé Mendoza, asesinada el lunes 29 de abril dentro del propio salón de clases.

Luego del primer feminicidio, los estudiantes exigieron al director del plantel, Víctor Efraín Peralta Terrazas, que se reforzara la seguridad en las instalaciones. Y es que de acuerdo con Zaira, a los casos de homicidio se suman las denuncias por abusos sexuales en una zona del plantel, así como asaltos constantes afuera del mismo.

La solución de la dirección fue la instalación de botones de pánico que, según los estudiantes, siguen en fase de prueba permanente y no han funcionado. Tan es así que ya fueron asesinadas dos alumnas más y en el caso de Aideé nunca sonaron.

En sus cartulinas y al tomar el micrófono, la mayoría de los estudiantes del CCH Oriente, piden destitución de Peralta Terrazas así como  del director General de los CCH, Benjamín Barajas Sánchez. Dicen estar hartos de su “inacción e incompetencia” y demandan que la alcaldesa de Iztapalapa, Clara Brugada, y la jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum, atiendan y den una solución a la crisis de violencia.

El señor Alejandro en cambio prefiere no personalizar la demanda sino dirigirla a quien sea que ocupe el cargo. Pero demanda precisamente eso: “que se hagan cargo”.

“Es penoso y lamentable lo que sucede. Vean por ejemplo hoy que no se presenta ninguna autoridad a dar la cara. A mí no me interesa quien se siente en la silla del director pero sí que el que lo haga sea responsable. Mi hija ya va a salir de este plantel pero aun así no vamos a cesar en la demanda de seguridad porque pudo haber sido ella. Que se asuma la responsabilidad de las vidas que se tiene a su cargo y no se eluda”, dice el padre de familia.

Estudiar entre el miedo, la criminalización y la opacidad

Estudiantes del CCH Oriente relataron a Animal Político el deterioro en las condiciones de seguridad que han padecido en los últimos años, hechos frente a los cuales –aseguran– la respuesta de la autoridad universitaria ha ido de la opacidad a la criminalización.

Dos jóvenes del quinto semestre, turno matutino, cuyos nombres se reservan por seguridad, explicaron que los feminicidios de sus compañeras en los últimos meses han evidenciado un problema que está fuera de control.

“No sentimos ninguna seguridad, sentimos miedo e impotencia al venir, porque además no se está haciendo nada pese a que ya son tres las víctimas en una sola generación. Hay fallas en la seguridad en el plantel porque ¡cómo es posible que entren armas! Hace dos años esto no sucedía. La situación de la violencia está hoy mucho peor”, relató una de ellas.

Las estudiantes señalaron que los botones de pánico cuentan con cámaras pero que las mismas no funcionan.

Berenice Medina, otra estudiante de sexto semestre, insistió en que el director no ha tomado cartas en resolver el asunto pero que además se ha pretendido, desde su punto de vista, encubrir hechos de violencia. Prueba de ello es que en el caso de Aideé no se informó nada a los estudiantes y solo se les pidió que se retiraran.

“Estos no son casos aislados e incluso el próximo viernes se cumplen dos años del caos de Lesvy, otra estudiante de la Universidad también víctima de feminicidio. Hay mucha violencia en los CCH y en las facultades de la UNAM, así como en el país y no se hace algo”, dijo.

Por su parte, Zaira, otra alumna del plantel, sostuvo que las autoridades en varias ocasiones buscan ocultar o minimizar hechos de violencia. “Recuerdo que luego del feminicidio de Miranda lo que el director del CCH dijo que eso había ocurrida fuera del plantel y que ella sabía con qué amistades andaba”, dijo.

A ello se suman denuncias de acoso y abuso sexual en la zona de canchas del colegio, donde incluso han resultado lesionadas estudiantes, y en donde también se ha acusado internamente a las víctimas de propiciar estas situaciones por supuestamente consumir alcohol y drogas.

Es un miedo a la violencia, señala la estudiante, que ya se ha trasladado adentro del plantel, y que el caso de Aideé muestra que es justificado.

“En esta ciudad ya vivimos con miedo todas las mujeres por los feminicidios pero ahora cómo es posible que dentro de tu propia casa de estudios suceda esto de la que se dice es la mejor Universidad de Latinoamérica. Pues puede que lo sea pero eso no quita que estén matando a tus estudiantes, ni que las instalaciones no son las mejores, ni que a los profesores les pagan salarios muy bajos”, señaló la joven.

La UNAM, “un lugar inseguro” para las mujeres 

Estos son días amargos para las estudiantes de la UNAM. Apenas este 27 de abril se cumplió un año de la desaparición de la estudiante de filosofía Mariela Díaz; el día 29 Aideé Mendoza fue asesinada dentro de un salón de clases y el próximo 3 de mayo será el segundo aniversario de la muerte de Lesvy Berlín Rivera, también en las inmediaciones de Ciudad Universitaria. 

Procuraduría cambia versión sobre muerte de Lesvy: no se suicidó, su novio la estranguló

La Universidad dejó de ser un espacio seguro para las mujeres, como lo han manifestado en numerosas protestas por estos crímenes, a la que se suma una nueva exigencia: justicia para Aideé.

Violencia en CCH Oriente

Violencia en CCH Oriente

El asesinato de Aideé Mendoza ha hecho crecer la sensación de inseguridad entre las estudiantes de la UNAM, pues en esta ocasión no ocurrió en algún paraje o calle aledaña a las instalaciones universitarias, sino dentro del propio salón de clases. Esto provocó que las alumnas de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales convocaran a una asamblea estudiantil para tomar acciones.

Pasado el mediodía de este martes, alumnas y alumnos de esa facultad se congregaron para discutir y votar un paro activo de labores el resto del día, y un paro total los próximos 2 y 3 de Mayo. 

Durante la discusión, algunas voces pidieron considerar otras opciones, pues un paro a estas alturas los haría perder el semestre y algunos ya están por concluir sus estudios. El rechazo a esta propuesta fue absoluto: la gran mayoría se pronunció por parar y tomar planteles si es necesario, pues prefieren perder el curso a que siga la violencia.

“Solo son tres días que vamos a perder, y si no protestamos, podrían volver a dispararle a alguien en un salón”, dijo una estudiante.

“Tú vas a perder el semestre, ella ya no pudo terminar ni el bachillerato”, gritó otra joven en referencia a Aideé.

En la explanada de la Facultad hay carteles con la imagen de Mariela Díaz, la ficha de su desaparición y pensamientos dedicados por sus compañeros. “Ella también se sentó aquí. Mariela, te seguimos buscando”, reza una de las cartulinas. Esta semana llegaron nuevas pancartas: “la UNAM no es un espacio seguro”, “tengo derecho a estudiar sin miedo” y “una flor que iba a ser jardín”, en memoria de Aideé Mendoza Jerónimo. 

Protestas por la violencia en CCH Oriente

Protestas por la violencia en CCH Oriente

Por ello, la asamblea decidió realizar el paro y dirigirse hacia el CCH Oriente, para ahí unirse a las protestas estudiantiles y determinar las siguientes acciones, en su demanda de seguridad dentro de la universidad más grande del país. 

“Pónganse activos, mañana podrían ser ustedes o yo. Nos están matando”, exclamó otra alumna, que también es maestra adjunta. 

Además, los estudiantes de esta facultad decidieron que se manifestarán en el Monumento a la Revolución la mañana de este 30 de abril. 

En tanto que el jueves 2, el gobierno de la Ciudad de México ofrecerá una disculpa pública a la familia de Lesvy Osorio por las fallas en la investigación del feminicidio, en la que reconocerá su responsabilidad por haber señalado que se trataba de un suicidio, sin haber realizado las debidas diligencias. Casi un año después del crimen, la fiscalía local determinó que fue su exnovio quien la estranguló en una caseta telefónica ubicada en los jardines de la facultad de Ingeniería.

Las universitarias mencionaron que realizarán un pliego petitorio en el que incluyen la renuncia del rector de la universidad, Enrique Graue, “por ineficiente”. Mientras ellas pronunciaban esto, la UNAM publicaba un mensaje del rector en el que asegura tener “sentimientos de indignación y consternación profundos”.

Graue exigió justicia para la joven asesinada y confió en que los procedimientos para la impartición de justicia “se llevarán a cabo con estricto apego a la legalidad y veracidad de los hechos”.

También aseguró que la universidad colabora estrechamente con las autoridades de la Ciudad de México para el esclarecimiento “convincente” del crimen, y llamó a la comunidad a comportarse con civilidad y “de manera universitaria”.

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Cómo persuadir a quienes dudan de las vacunas contra COVID

Catalogar a quienes dudan de si vacunarse o no de ignorantes o egoísta es demasiado simplista y no ayuda a que cambien su posición. Te explicamos a qué debes estar atento si quieres establecer un diálogo con alguien que no está convencido.
29 de julio, 2021
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Las redes sociales están plagadas de publicaciones que desacreditan a quienes dudan sobre si ponerse o no la vacuna contra la covid-19, pero estas reacciones a un tema por demás complejo están haciendo más daño que bien.

No debería haber ninguna duda al respecto: las vacunas contra la covid-19 están salvando vidas.

Tomemos como ejemplo algunas estadísticas recientes de Reino Unido.

En un estudio que siguió a más de 200.000 personas, casi todos los participantes habían desarrollado anticuerpos contra el virus dentro de las dos semanas posteriores a su segunda dosis.

Y a pesar de las preocupaciones iniciales de que las vacunas actuales puedan ser menos efectivas contra la variante delta, análisis sugieren que tanto la AstraZeneca como la Pfizer-BioNTech reducen las tasas de hospitalización en un 92-96%.

Como han repetido muchos profesionales de la salud, los riesgos de efectos secundarios graves de una vacuna son mínimos en comparación con el riesgo de la enfermedad en sí.

Aún así, un número considerable de personas sigue mostrándose reacia a aplicarse la vacuna. Según un informe reciente del Fondo Monetario Internacional, esta cifra oscila entre el 10% y el 20% de las personas en Reino Unido, a alrededor del 50% en Japón y el 60% en Francia.

El resultado se está convirtiendo en una especie de guerra cultural en las redes sociales, y muchos comentaristas afirman que los que dudan de la vacuna son simplemente ignorantes o egoístas.

Pero los psicólogos que se especializan en la toma de decisiones médicas argumentan que estas elecciones son con frecuencia el resultado de muchos factores complicados que deben abordarse con sensibilidad, si queremos tener alguna esperanza de alcanzar inmunidad a nivel de la población.

Cuestión de indecisión

Primero, hagamos algunas distinciones.

Protesta antivacunas en Madrid, España.

Getty Images
Protesta antivacunas en Madrid, España.

Si bien es tentador suponer que cualquiera que rechace una vacuna tiene las mismas creencias, los temores de la mayoría de las personas que dudan de las vacunas no deben confundirse con las extrañas teorías de los antivacunas acérrimos.

“Son muy vocales y tienen una fuerte presencia fuera y dentro de internet”, dice Mohammad Razai, del Instituto de Investigación de Salud de la Población St George’s, de la Universidad de Londres, quien ha escrito sobre los diversos factores psicológicos y sociales que pueden influir en la toma de decisión de las personas sobre las vacunas.

“Pero son una minoría muy pequeña”.

La gran mayoría de quienes dudan de las vacunas no tienen una agenda política y no están comprometidas con una causa anticientífica: simplemente están indecisas.

La buena noticia es que muchas personas que inicialmente dudaban están cambiando de opinión.

“Pero incluso un retraso se considera una amenaza para la salud, porque las infecciones virales se propagan muy rápidamente”, dice Razai.

Esto habría sido problemático si todavía estuviéramos lidiando con las variantes más antiguas del virus, pero la mayor transmisibilidad de la nueva variante delta ha aumentado la urgencia de llegar a la mayor cantidad de personas lo más rápido posible.

Las 5 C

Afortunadamente, los científicos comenzaron a estudiar la vacilación respecto a las vacunas mucho antes de que se identificara por primera vez el SARS-Cov-2 en Wuhan en diciembre de 2019, y han explorado varios modelos que intentan capturar las diferencias en el comportamiento de la gente respecto a la salud.

Vacunas

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Uno de los más prometedores es el conocido como modelo de las 5C, que considera los siguientes factores psicológicos:

Confianza: la confianza de la persona en la eficacia y seguridad de las vacunas, los servicios de salud que las ofrecen y los responsables políticos que deciden su implementación.

Complacencia: si la persona considera que la enfermedad en sí misma es un riesgo grave para su salud.

Cálculo: la participación del individuo en una búsqueda extensa de información para sopesar los costos y los beneficios.

Conveniencia: qué tan fácil es para la persona en cuestión acceder a la vacuna.

Responsabilidad colectiva (que en inglés sería collective responsability, por eso es parte de las 5 C): la voluntad de proteger a los demás de la infección mediante la propia vacunación.

En 2018, Cornelia Betsch de la Universidad de Erfurt, en Alemania, y sus colegas pidieron a los participantes que calificaran una serie de declaraciones que medían cada una de las 5 C, y luego compararon los resultados con su aceptación de los procedimientos relevantes, como la vacuna contra la influenza o el VPH (virus del papiloma humano).

Efectivamente, descubrieron que las 5 C podían explicar la gran variedad en las decisiones de la gente y superaron constantemente a muchos otros predictores potenciales, como los cuestionarios que se centraban más exclusivamente en temas de confianza sin considerar los otros factores.

En una investigación aún no publicada, Betsch utilizó el modelo para predecir la aceptación de las vacunas contra la covid-19, y sus resultados hasta ahora sugieren que el modelo de las 5 C puede explicar en una gran medida la variación en las decisiones de las personas.

Habrá otros factores contribuyentes, por supuesto. Un estudio reciente de la Universidad de Oxford sugiere que el miedo a las agujas es una barrera importante para alrededor del 10% de la población.

Pero el enfoque de las 5 C ciertamente parece captar las razones más comunes de las dudas sobre las vacunas.

Sesgo de confirmación

Jessica Saleska, de la Universidad de California, Los Ángeles, señala que los seres humanos tenemos dos tendencias aparentemente contradictorias: un “sesgo de negatividad” y un “sesgo de optimismo” que pueden inclinar la balanza en las valoraciones de la gente sobre los riesgos y beneficios.

El sesgo de negatividad se refiere a la forma en que uno evalúa los eventos que escapan a su control. “Cuando te presentan información negativa, eso tiende a quedarse en su mente”, dice Saleska.

El sesgo de optimismo, por el contrario, se refiere a tus creencias sobre ti mismo, como por ejemplo creer que estás más en forma y más saludable que la persona promedio.

Vacuna contra la covid-19

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Las principales barreras siguen siendo las preocupaciones de los pacientes sobre los efectos secundarios y los temores de que las vacunas no se hayan probado adecuadamente.

Estos sesgos pueden funcionar de forma independiente, lo que significa que puedes concentrarte en los peligrosos efectos secundarios de las vacunas y, al mismo tiempo, creer que es menos probable que padezcas la enfermedad, una combinación que reduciría la confianza y aumentaría la complacencia.

Luego está el famoso sesgo de confirmación, que también puede distorsionar las percepciones de la gente sobre los riesgos del virus a través de la disponibilidad de información errónea de fuentes dudosas que exageran los riesgos de las vacunas.

Esta confianza en recursos engañosos significa que las personas que obtienen un puntaje alto en la medida de “cálculo” de la escala de las 5 C (las personas que buscan datos activamente) suelen ser más reacias a las vacunas que las personas que obtienen un puntaje más bajo.

“Si ya crees que la vacunación podría ser peligrosa, entonces buscas (en internet) escribiendo ‘¿es peligrosa esta vacuna?’. Por eso todo lo que vas a encontrar es información que confirma tu opinión anterior”, dice Betsch.

Contexto

Recuerda que estas tendencias psicológicas son extremadamente comunes. Incluso si has aceptado la vacuna, probablemente hayan influido en tu propia toma de decisiones en muchas áreas de la vida.

Ignorarlas, y asumir que quienes tienen dudas sobre la vacuna son de alguna manera deliberadamente ignorantes, es en sí una postura tonta.

Tampoco debemos olvidar los muchos factores sociales que pueden influir en la decisión de la gente: el factor “limitaciones / conveniencia” de las 5 C.

En pocas palabras, la percepción de que una vacuna es de difícil acceso solo desanimará a las personas que ya son reacias.

Cuando hablamos, Betsch sugirió que esto podría haber frenado la aceptación de la vacuna en Alemania, que tiene un sistema muy complicado para identificar quién es elegible en qué momento para recibir la vacuna.

Vacuna

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Para algunos, el miedo a las agujas en un factor que pesa a la hora de tomar una decisión.

La gente respondería mucho más rápido, dice, si recibieran notificaciones automáticas.

Razai está de acuerdo en que debemos considerar la cuestión de la conveniencia, particularmente para aquellos en las comunidades más pobres que pueden tener dificultadas por los gastos y el tiempo que lleva el viaje a un centro de vacunación.

“Viajar hacia y desde allí puede ser un gran problema para la mayoría de las personas que reciben un salario mínimo o prestaciones por desempleo”, señala.

Es por eso que a menudo es mejor que las vacunas se administren en los centros comunitarios locales.

“Creo que ha habido evidencia anecdótica de que ha tenido más éxito en lugares de culto, mezquitas, e iglesias”.

Finalmente, debemos ser conscientes del contexto en que la gente toma decisiones, dice, como el racismo estructural que podría haber llevado a ciertos grupos étnicos a tener una menor confianza general en las autoridades médicas.

Es fácil descartar las decisiones de otra persona si no comprendes los desafíos que enfrentan en su vida cotidiana.

Desconfianza

No existe una solución fácil, pero las autoridades sanitarias pueden seguir proporcionando información precisa y fácil de digerir para abordar las principales preocupaciones.

Según un informe reciente del Instituto de Innovación en Salud Global (IGHI, por sus siglas en inglés) del Imperial College de Londres, las principales barreras siguen siendo las preocupaciones de los pacientes sobre los efectos secundarios y los temores de que las vacunas no se hayan probado adecuadamente.

Gráfico

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Al considerar estos diferentes factores y las formas en que pueden estar influyendo en el comportamiento de las personas, también es útil examinar los diversos sesgos cognitivos que se sabe que influyen en nuestras percepciones.

Considera las dos primeras C: la confianza en la vacuna, la complacencia sobre los peligros de la enfermedad en sí.

Para la primera, los gráficos que muestran los riesgos relativos de las vacunas, en comparación con la enfermedad real, pueden proporcionar algo de contexto.

Para este última, Razai sugiere que necesitamos más educación sobre la historia del desarrollo de las vacunas.

El uso de ARNm en vacunas se ha estudiado durante décadas, por ejemplo, con largos ensayos que prueban su seguridad.

Esto significó que la técnica podría adaptarse rápidamente para la pandemia.

“Ninguna de las tecnologías que se han utilizado sería de ninguna manera dañina, porque hemos utilizado estas tecnologías en otras áreas de la atención médica y la investigación”, explica Razai.

Diálogo abierto

Sarah Jones, investigadora de doctorado que codirigió el informe IGHI, sugiere que será necesario un enfoque específico.

“Yo instaría a los gobiernos a que dejen de pensar que pueden llegar a la gran cantidad de nichos que existen con un mensaje de vacuna para el mercado masivo y que trabajen de manera más creativa con muchos socios de comunicación eficaces”, dice.

Eso podría implicar colaboraciones más estrechas con los modelos influyentes dentro de cada comunidad, dice, quienes pueden proporcionar “información consistente y precisa” sobre los riesgos y beneficios de las vacunas.

Conversación.

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Es importante establecer un diálogo para intercambiar opiniones.

Independientemente de cómo elijan divulgar la información, los servicios de salud deben dejar en claro que están participando en un diálogo abierto, dice Razai, en lugar de simplemente descartarlos.

“Tenemos que escuchar las preocupaciones de la gente, reconocerlas y darles información para que puedan tomar una decisión informada”.

Saleska está de acuerdo en que es esencial entablar una conversación bidireccional, y eso es algo que todos podríamos aprender al discutir estos temas con nuestros amigos y familiares.

“Ser respetuoso y reconocer sus preocupaciones. Creo que en realidad esto podría ser más importante que simplemente hablar de los hechos o las estadísticas”, indica.

“Muchas veces, se trata más de la conexión personal que de la información real que proporcionas”.

* Este artículo fue publicado en BBC Future. Haz clic aquí para leer la versión original en inglés.

* David Robson es autor de The Intelligence Trap: Why Smart People Do Dumb Things (La trampa de la inteligencia: por qué la gente inteligente hace cosas tontas”). Su próximo libro The Expectation Effect: Transform Your Health, Fitness, Productivity, Happiness and Ageing será publicado en 2022.


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