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Carlo Echegoyen

Regreso a clases presenciales al 50%; padres de familia reclaman falta de opciones

En las escuelas, los padres piden a los estudiantes que se cuiden, mientras que maestros ofrecen gel y otros toman la temperatura.
Carlo Echegoyen
Por Andrea Vega, Zedryk Raziel y Dalila Sarabia
30 de agosto, 2021
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No hay plazo que no se cumpla y este lunes, luego de permanecer cerradas por 17 meses, las escuelas de educación básica abrieron sus puertas.

Desde las 06:30 horas, decenas de alumnos y padres de familia se congregaron afuera se las distintas secundarias de la Ciudad de México en donde esperaron se les permitiera el acceso.

“Venimos con miedo, la verdad, pero la vida tiene que seguir, no podemos estar toda la vida encerrados”, comentó la señora Julieta.

“Le puse sus toallitas, su gel, una bolsa de cubrebocas (…) su papá y yo le explicamos bien cómo cuidarse y confiamos en Dios en que no le pase nada”.

El hijo de la señora Julieta empezó hoy el tercer año de secundaria en el plantel 14 “Cinco de Mayo”, en la colonia Del Valle.

Según explicó la mujer, su hijo tendrá que ir una semana a clases presenciales y otra descansará por lo cual su grupo fue dividido en dos partes. Los salones serán entre 12 y 15 estudiantes.

“Sí podríamos escoger no traerlos, pero la escuela mandó a decir que si no venían sólo tendrían el “Aprende en Casa” porque no les darían clases virtuales, pero con el Aprende en Casa no aprenden”, opinó la señora Olga, madre de una estudiante que comenzó el segundo año de secundaria.

Lee: Puede que un niño se contagie, pero se atiende: AMLO da banderazo a clases presenciales

En la secundaria 38 “Josefa Ortiz de Domínguez”, también en la colonia Del Valle, se observó un permanente ingreso de estudiantes.

En la entrada sus padres los persignaban y pedía que se cuidaran, mientras una maestra ofrecía gel y otros dos maestros tomaban la temperatura.

“Van a tomar clases escalonadas, una semana la mitad del grupo y luego la otra mitad (…) así se organizó la escuela y creo que está bien porque en la escuela de mis sobrinos solo irán dos días a la semana”, comentó la señora Lidia, mamá de un estudiante que hoy entró a primero de secundaria.

“No sabíamos si los niños iban a venir”

Desde las 7:45 de la mañana, los alumnos de la Primaria Ruinas de Bonampak, en Naucalpan, Estado de México, empezaron a hacer fila afuera de su escuela para iniciar este nuevo ciclo escolar con clases presenciales.

En esta escuela el personal esperaba recibir alrededor de 80 niños, pero llegaron 144 alumnos, de todos los grados. Los salones más llenos tienen una docena de alumnos y los que recibieron menos niños tienen cuatro.

José Luis Garrido, papá de Emily Renata, que ingresa a primer año, dice que decidió tomar la modalidad de clases presenciales para su hija porque es mejor para la educación de los menores venir a la escuela.

“Es un momento crítico que estamos pasando, lo sé, pero también sé que venir a la escuela es mejor para el desarrollo de mi niña”.

Leticia Moreno, directora de esta primaria, aseguró, poco antes del ingreso de los alumnos, que este inicio de clases es el más difícil en 35 años de servicio por la responsabilidad de mantener a los niños a salvo en esta epidemia que el país está viviendo.

Lee: “Enséñale como puedas”: familias de niños con discapacidad acusan abandono ante regreso presencial a clases

María Antonieta Aguilar Colín, subdirector de esta escuela, aseguró que en 28 años de servicio nunca había vivido algo así.

“Me siento muy nerviosa. Estoy con mariposas en el estómago. No sabíamos si los niños iban a venir, si los papás iban a querer dejarlos y todo va muy bien. Los niños están contentos, están siguiendo las instrucciones. Pero seguimos con la corriente eléctrica por todo el cuerpo de cómo irán las cosas”.

Este lunes vinieron la mitad de los niños que asistirán a clases presenciales en la Primaria Ruinas de Bonampak y volverán el miércoles. Mañana martes vendrá la otra mitad, que continuará la jornada semana hasta el jueves, mientras que los viernes se recibirán las tareas de los alumnos que decidieron no asistir.

Esta semana, los alumnos que no asistieron sólo enviarán sus tareas a sus profesores y no tomarán clases en línea, pero esto se evaluará al final de la semana de acuerdo a cuántos niños vienen. Por ahora solo los de quinto grado están tomando clases en línea, porque los papás de ese grado se organizaron para tener el dispositivo y la plataforma para que las profesoras estuvieran transmitiendo a distancia.

“Vamos a ir viendo si eso se puede hacer en otros grados, y también vamos a ver cuántos niños vienen y en base a eso se tomarán decisiones para que nadie se quede fuera”, explica la directora.

La profesora Brenda Yescas, de cuarto grado, explica que en su casa una noche subirá a la plataforma de classroom las actividades que deberán hacer durante el día siguiente los alumnos que no asistan a la escuela.

“Hoy vinieron cinco alumnos, espero que mañana vengan otros cinco, serán alrededor de 10 en clases presenciales de un total de 26 inscritos. Los que no vienen pueden enviarme sus dudas por classroom o por WhatsApp, y los viernes tendré una sesión en línea de 45 minutos con ellos, así estaremos hasta el 13 de septiembre que inicien las clases de “Aprende en Casa”, cuando ya tendrán que seguirlas”.

Reclaman falta de opciones

Las clases en la Secundaria Diurna Número 18, ubicada en la colonia Roma de la Ciudad de México, iniciaron entre la incertidumbre y reclamos de padres de familia que consideran que se debía continuar en la modalidad de las clases en línea.

“Yo no sé si vengan niños contagiados que vayan a contagiar aquí a los niños que sí vengan sanos, es un regreso obligatorio, no es como dijeron, que iba a ser opcional, porque nos dijeron (autoridades de la escuela) que, si los niños no se presentan, no van a haber clases en línea; creo que eso no es justo”, dijo Elba Márquez en entrevista afuera de la secundaria.

“Yo decidí que mi hijo no viniera, pero como ayer fue el ultimátum de que, si no vienen los niños pues no nos enteramos de nada, tuvo que venir, obligatoriamente estamos aquí, y ya entró. (Yo hubiera preferido) clases en línea, ya estábamos acostumbrados, ¿para qué forzar a los niños a venir?”.

En esta escuela se dividió al alumnado en dos grupos por la letra inicial de sus apellidos (de la A a la M y de la N a la Z), que asistirán en días distintos de la semana. A la hora del ingreso, madres y padres de familia encararon a uno de los profesores, a quien le reclamaron que hoy se convocó a un grupo muy numeroso de estudiantes.

“Yo sé perfectamente que es muy complicado, la autoridad educativa ha dicho una cosa, el presidente (López Obrador) ha dicho otra cosa, la autoridad de la CDMX ha dicho otra cosa; no estamos en equipos distintos, eh, señores; si nosotros tenemos una razón de ser, es nuestro trabajo y son nuestros niños, sin ellos nosotros no somos nada. La autoridad ha dicho que no hay clases a distancia, que para ustedes es voluntario, pero para nosotros es presencial, quiere decir que lo están haciendo a fuerzas voluntario. ¿Qué hicimos como colectivo, como escuela? Que aquellos papás que no quieran traer a sus hijos, están en todo su derecho”, les dijo el profesor.

Entre los padres y madres de familia también hay quienes, si bien tienen dudas y temen por la salud de sus hijos, también defienden la necesidad de que estos asistan protegidos a la escuela para poder interactuar con sus compañeros.

“Mi única inconformidad en seguridad sanitaria es que el director ni la tutora jamás nos dieron bien la información de cómo se iba a manejar (el regreso a clases), hasta apenas ayer (domingo).

“Lo único que yo quiero pedir es que sean claros con la información, que se tomen las medidas necesarias, porque debemos empezar a saber vivir con esta enfermedad, esto no se va a quitar mañana, de alguna manera, como papás, es nuestra responsabilidad hacerles entender a nuestros hijos el riesgo que corren”, dijo Aída Pérez, madre de un alumno que ingresó a tercer grado.

“Yo, la verdad, no quisiera traerlo, pero él ya me pide a gritos que lo traiga, él va para tercero, yo creo que la pandemia los tiene más que estrenados, y ni modo, recomendárselos a Dios, yo creo que eso es lo principal, y confiar en la escuela”.

Lee:COVID y regreso a clases: qué se debe cuidar en niñas y niños

En la primaria y el preescolar Benito Juárez, ubicados en la calle de Jalapa, en la colonia Roma, el retorno a clases y el ingreso fue ordenado: los menores formaron filas con distancia y, al entrar a los planteles, se les roció desinfectante en la ropa, se les tomó la temperatura y se les dio gel antibacterial.

“Yo me siento bien, yo creo que es muy importante que los niños regresen a clases presenciales, las clases en línea creo que no son las adecuadas, yo sé que el COVID, la sana distancia y todo es un problema, pero es un problema ya crónico, que debemos de adaptarnos y, con todas las medidas, creo que es adecuado regresar de manera presencial. Yo a mi hijo lo noto muy animado, él ya tenía como cierta ansiedad en la casa, entonces está súper animado, súper contento de regresar a clases”, dijo Mirna Recillas, madre de un niño que ingresó a primero de primaria.

El director de la primaria, Gustavo Luna López, explicó que la matrícula escolar es de 860 estudiantes, de los cuales, la mitad podría asistir en día y la otra mitad en otro de manera alternada; sin embargo, dijo, de los 430 alumnos esperados hoy, sólo acudió un 20 o 30%.

“Yo creo que todos estamos con gran motivación y esperanza de que pase lo mejor, ellos (los padres y madres) tienen que hacer su trabajo como familia y nosotros haremos lo mejor como escuela”, afirmó en entrevista.

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Tokio: Por qué los Juegos Olímpicos dejarán ‘enormes’ pérdidas económicas para Japón

Las proyecciones iniciales sobre el costo de albergar el evento fueron ampliamente superadas. Varios economistas consideran que los Juegos se han convertido en un "mal negocio".
2 de agosto, 2021
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Protestas en Tokio

Getty Images
Dos tercios de la población japonesa se oponen a los Juegos Olímpicos en Tokio.

Estadios vacíos, hoteles y restaurantes sin turistas extranjeros y negocios con pocos clientes.

La decepción de quienes habían hecho grandes inversiones a la espera de un boom comercial gatillado por los Juegos Olímpicos ha sido brutal.

Es que el evento en Tokio, que fue pospuesto el año pasado por la pandemia de covid-19, se está desarrollando sin público y en una ciudad en estado de emergencia por la crisis sanitaria.

Pese a las persistentes protestas contra la celebración de los Juegos y a que de dos tercios de la población japonesa se oponen a ellos por temor a que se conviertan en un evento “superpropagador” de la pandemia, las competiciones siguen adelante.

No sin polémica. Uno de los grandes auspiciadores del evento, la automotriz Toyota, anunció hace unos días que no utilizará avisos comerciales conectados con los Olímpicos de Tokio por la preocupación que existe en el país en relación con la pandemia.

Y algunos líderes empresariales en Japón como Takeshi Niinami, director ejecutivo de la empresa Suntory, declaró que los Juegos Olímpicos están perdiendo su valor comercial y que su firma decidió no ser parte de los patrocinadores por considerarlos “demasiado caros”.

Algo que ya habían advertido expertos del mundo financiero como Takahide Kiuchi, economista del Instituto de Investigación Nomura, quien escribió en un informe que “gran parte del beneficio económico esperado de los Juegos de Tokio desapareció en marzo, cuando se decidió prohibir a los espectadores extranjeros viajar a Japón”.

“Hubiera sido mejor no tenerlos”, declaró Suehiro Toru del banco de inversión Daiwa Securities, pese a los costos que habría supuesto suspenderlos.

La perspectiva comercial es sombría, aunque no solo por los estragos que ha causado la pandemia.

Un “mal negocio”

Desde hace años varios economistas han publicado investigaciones para demostrar que los Olímpicos son un “mal negocio” para la ciudad -y el país- que los alberga.

Los argumentos que más se repiten son que, en lugar de consumo, turismo y prestigio, el evento deja una millonaria deuda y obras de infraestructura que terminan convertidas en “elefantes blancos” completamente inútiles.

Negocio callejero en Tokio

Getty Images
Desde pequeños negocios hasta las grandes cadenas de hoteles han sufrido el impacto de unos Juegos sin público.

“Las pérdidas serán enormes”, le dice a BBC Mundo Robert Baade, profesor de Economía de la Universidad Lake Forest en Estados Unidos y expresidente de la Asociación Internacional de Economistas del Deporte.

Aunque es difícil poner en cifras la verdadera magnitud de las pérdidas económicas para Japón, porque los cálculos operan sobre la base de valores estimados en relación a lo que habrían sido las “ganancias” generadas por el evento en otras circunstancias, el economista dice que, de todos modos, es posible hacer una proyección.

Desde su perspectiva, las pérdidas pueden ser de unos US$15.000 millones.

Lo que se sabe a ciencia cierta es que se han esfumado unos US$800 millones por la venta de entradas. Pero el asunto se torna más complejo cuando hay que estimar cuánto ha perdido el sector turístico y todos los negocios asociados a él, además de otros sectores que confiaban en un renacer económico gracias a los Juegos.

Qué dice el gobierno

El evento se ha convertido en todo un desafío para la nación del sol naciente, que “cuando ganó esta oportunidad esperaba que le sirviera para demostrar su renacer tras la triple crisis de 2011 y su vuelta a la primera línea mundial, con un ojo puesto en Pekín, que acogerá los siguientes, los de invierno en 2022”, explica Tamara Gil, enviada especial de BBC Mundo a Tokio.

En medio de la vorágine, el gobierno de Japón ha salido a tratar de calmar las aguas.

El primer ministro Yoshihide Suga

Getty Images
El primer ministro de Japón, Yoshihide Suga, declaró el estado de emergencia por la pandemia de covid-19.

El primer ministro Yoshihide Suga ha dicho que está seguro de que las medidas para mantener al público alejado del evento evitarán una escalada de la pandemia y que el país aún se beneficiará de una enorme audiencia televisiva mundial.

“Decidí que los Juegos Olímpicos pueden seguir adelante sin comprometer la seguridad del pueblo japonés”, dijo Suga en una entrevista.

“Lo más simple y lo más fácil es detenerlos”, agregó. Pero “el trabajo del gobierno es abordar los desafíos”.

Suga no está en una posición cómoda, considerando que su nivel de aprobación ha bajado y que enfrentará elecciones hacia fines de este año.

Por otro lado, la apuesta por convertirse en país sede del evento fue hecha hace casi una década por su predecesor, Shinzo Abe, un aliado político de Suga, que heredó este gran desafío.

El problema es que cada vez hay menos interés por parte de los gobiernos para albergar el evento, precisamente porque se han puesto en duda los beneficios que genera.

Los únicos interesados en responder al último llamado para organizar los Juegos posteriores a Tokio fueron Pekín y Almaty (Kazajastán). La apuesta la ganó China.

¿Qué tan costosos han resultado estos Olímpicos?

Como suele ocurrir con los Juegos Olímpicos, el presupuesto previsto para el evento terminó escalando más allá de las previsiones iniciales.

En 2013, el costo del evento fue calculado oficialmente en US$7.300 millones. A fines de 2019 subió a US$12.600 millones y más tarde a US$15.400 millones.

Posteriormente, la Junta Nacional de Auditoría de Japón informó que el costo final se acerca a los US$22.000 millones.

Y luego los medios locales Nikkei y Asahai hicieron sus propias investigaciones situando la cifra en US$28.000 millones.

El costo de los Juegos Olímpicos de Tokio. [ US$22.000 millones Costo estimado del evento según la Junta Nacional de Auditoría de Japón. ] [ US$7.300 millones Estimación oficial del costo del evento en 2013 ], Source: Fuente: BBC Mundo, Image:

A final de cuentas, sea cual sea el cálculo que se considere más preciso, no cabe duda de que las proyecciones iniciales quedaron ampliamente superadas, algo que ha sido una constante durante los últimos años.

“La historia muestra que los Juegos Olímpicos terminan generando pérdidas para los países que se convierten en sede”, explica Baade. “Lo que está ocurriendo en Japón venía desde mucho antes de la pandemia”.

Las firmas patrocinadoras japonesas que aportaron unos US$3.300 millones están preocupadas por la manera en que ha evolucionado esta saga.

Y las pérdidas, dicen expertos, podrían aumentar si finalmente los Juegos terminan siendo el “evento superpropagador” que algunos temen.

“Eso sería un desastre que se sumaría a las pérdidas actuales”, apunta Baade. “Crucemos los dedos para que eso no ocurra”.

¿Quién pierde más?

Según Victor Matheson, profesor de Economía de la Universidad de la Santa Cruz en Massachusetts, Estados Unidos, el costo -no oficial- de los Juegos Olímpicos podría haber llegado a los US$25.000 millones, incluso antes de los gastos adicionales que ha provocado la contención de la pandemia.

Como contraparte, los millonarios ingresos por concepto de entradas, patrocinadores o turismo para Japón, han caído dramáticamente, le dice Matheson a BBC Mundo.

Pero los que no han sufrido un gran impacto financiero, argumenta, son los organizadores del Comité Olímpico Internacional (COI).

“Los ingresos del COI permanecen intactos mientras los juegos continúen siendo televisados”, señala.

“Todavía hay una oportunidad importante”

Varias de las más de 60 empresas que invirtieron en el evento han mostrado su preocupación por la rentabilidad de sus fondos.

“Esta no es una situación ideal”, reconoció Michael Payne, exjefe de marketing del Comité Olímpico Internacional en una entrevista.

El Estadio Internacional de Yokohama

Getty Images
El Estadio Internacional de Yokohama será la sede de la final del fútbol olímpico.

Sin embargo, su pronóstico aún mantiene un cierto nivel de esperanza.

Las empresas aún podrían quedar “gratamente sorprendidas por el potencial beneficio que dejará el legado de estos juegos tan difíciles”.

“Todavía hay una oportunidad importante”, agregó.

Una solución radical

Andrew Zimbalist, quien ha publicado tres libros sobre la economía de los Juegos Olímpicos, ha criticado los beneficios que deja el evento en las ciudades que lo albergan.

Y en el caso de Tokio, sostiene que el gobierno ha gastado unos US$35.000 millones, la cifra más alta que se ha puesto sobre la mesa.

GHF

Getty Images
Andrew Zimbalist propone que la misma ciudad sea sede de los Juegos cada dos años

Su postura es que las gigantescas inversiones en infraestructura que se hacen para acoger el evento -como construcción de estadios, villas olímpicas o renovación de las instalaciones existentes- suelen terminar beneficiando a las empresas constructoras, más que a la economía local.

En una entrevista con el diario The New York Times, Zimbalist propuso que si viviéramos en un mundo racional, “tendríamos la misma ciudad sede de los Juegos cada dos años”. No hay razón para reconstruir obras cada cuatro años, apuntó. “No tiene sentido para las ciudades”.

“Cuando se crearon los Juegos Olímpicos modernos en 1896, no teníamos telecomunicaciones internacionales ni viajes internacionales en aviones. Entonces, para que el mundo participara y disfrutara de los Juegos Olímpicos, tenía que moverse. Ya no tenemos que hacer eso”, propuso el investigador.

Una propuesta que hasta ahora no parece haber ganado adeptos, al menos en el debate público, pero que después de los Juegos de Tokio y con los efectos que ha causado la pandemia de covid-19 en el mundo, quizás podría comenzar a debatirse.


#BBCMundoenTokio

BBC

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